三位数减两、三位数（退位）.doc

三 位 数 减 两、三 位 数（退 位） 研究课教案及反思 越江小学 包艳琴 教学目标： 1、经历探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程，能计算三位数减两、三位数（退位），学会减法的验算方法， 2、体现数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。。 3、在解决问题的过程中，能独立进行简单的有条理的思考 4、培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。 教学重难点： 探索三位数减两、三位数（退位）的计算方法的过程。 教学用具：情境图 教学过程： 一、先学探究 1.用竖式计算：43-21 68-7 说一说笔算两位数减法怎样算？ 板书课题：这节课我们将利用以上的知识学习千以内的笔算减法，三位数减两、三位数（退位）的减法。 二、情境导入： 同学们：我们学校是书香校园，图书室里有许多同学们喜欢看的书。想不想去看一看？让我们一起去看一看吧。（出示一个书柜） 提问：从这幅图上你知道了什么？（借出93本，还剩多少本？） 借出93本是多了还是少了？要求还剩多少本用什么方法解决？ 三、思索探究，交流共享： 1、探讨：215-93= 提问：你能列出算式吗？生答：215-93= 提问：怎样计算这道横式？ （1）学生独立思考，尝试竖式计算 （2）汇报： 我是用竖式计算的： 百 十 个 2 1 5 - 9 3