青少年科普教育与社会永续发展--福建省开展青少年科技活动的实践与思考.pdfVIP

青少年科普教育与社会永续发展 ——福建省开展青少年科技活动的实践与思考 福建省青少年科技活动中心郑振华 [摘要]青少年科技活动是青少年科普教育的重要内容，是繁荣校园文化、推进素质教育的重要载体。本文结合我省开展科 技活动的实践经验，从注重科普宣传、发挥人才优势、整合科普资源、完善评估体系等方面入手，探讨如何在中小学推进科 技活动开展，提高青少年的创新精神和实践能力，强化青少年科普教育工作，推进社会的永续发展。 [关键词]青少年科普创新 目前福建省青少年科技活动的参与面和教育面比较广 秀科技实践活动并推荐10项参加全国性竞赛。从2008年起， 泛，涉及学习、生产、生活的各个方面，呈现出时代性、教 我省已连续4年有项目在全国青少年科技创新大赛上获得 育性、科学性、实践性等特点，但也存在着发展不平衡、科 “全国f‘佳科技实践活动”的称号。 普资源利用率不足、配套资金不足的问题。如何更有效地促 1．3抓好阵地建设，强化青少年科普基础设施建设 进中小学科技活动的开展，进一步推动我省青少年科普教育 科普场馆是青少年接受科普教育、开展校外科普活动的 工作有新作为、上新台阶，值得我们深人探讨和分析。 重要阵地，是为青少年提供科普服务、增强青少年科学素质 1 福建省开展青少年科技活动的现状及成效 的重要平台和载体。目前，全省已建或建成的科技馆17个， 1．1依托政策支持，营造青少年科普教育良好氛围 国家级青少年科技教育基地6个，省级青少年科技教育基地 2009年以来，省教育厅、省科技厅、省科协联合出台了 40个，青少年学生校外活动中心45个．社区青少年科学工 一系列加强中小学科技教育工作的政策文件，为各中小学开 作室83个，每年接待青少年学生突破50万人次。完成两届 展青少年科技活动、营造青少年科普教育良好氛罔创造了良 福建省青少年科技教育基地学校的评审，共创建科技教育基 好的条件。 地学校65所。到2015年，社区青少年科学工作窒和福建省 1．2建立协作机制，推广全省性青少年科技活动 科技基地学校都将达到150个。 近年来，我省罔绕“节约能源资源、保护生态环境、保障 1．4加强培训工作，建设高素质高水平科技辅导员队伍 安全健康”的主题，南省教育厅、省文明办、省广电局、团省 开展青少年科技活动、提高青少年科学素质离不开～支 委和省科协联合组织开展了一系列以“节能”、“节水”、“节 高素质、高水平的科技辅导员队伍。我省通过组织培训班、 纸”、“低碳”为主题的青少年科学调查体验活动。这些以小组、 现场交流会、科学考察及科教论文、作品评选等活动，提高 班级或学校为单位组织的各类青少年科技活动。重在从日常 科技教师的辅导水平，推广先进科教经验。平均每年培训科 学习、生活中进行科学的思维方式和方法技能的训练，不仅 教工作者和科技辅导员近3000名．征集200多篇科教论文、 提高了青少年个体的创造精神和实践能力。更激发了青少年 100多件作品。在全省、全国青少年科技创新大赛、电脑机 的同体合作意识，培养青少年的团结协作能力。 器人竞赛等青少年科技竞赛举办期间，我省都组织大肇科技 此外，每年的科技周、科普F1活动中，青少年都是重要 辅导员观摩冈赴参赛现场进行观摩学习。在省青少年科技创 的受益群体。小少学校纷纷结合自身的特点开展全校性的科 新大赛、电脑机器人竞赛培训中，我们改变了以往单纯专家 技节、科普周或科普日活动。在组织开展各类青少年科昔活 授课的方式．更注重结合实际案例进行现场实训演练，得到 动基础上．我省还组织开展了各类青少年科技类竞赛如青少 了科技辅导员的一致好评。此外，我们还重视培训效果的跟 年科技创新大赛、五项学科奥林匹克竞赛、电脑机器人竞赛 踪反馈．每年都通过发放调查问卷的形式，及时了解学员对 和中小学生电脑制作活动等，为学有余力的青少年提供更多 ±；：}训班组织及教师授课情况的满意程度，征集有益意见，不 成长空间。