一轮复习 选修二民主思想 西方民主思想的产生发展和民主制度的确立.docVIP

选修二 近代社会的民主思想与实践（一）近代西方民主思想的产生发展和民主制度的确立 【课程标准】西方民主思想家的主要主张及其对以后民主进程的影响， 【学习目标】1、掌握洛克和卢梭民主思想的基本内容理解民主思想与专制理论的根本区别。 【知识梳理】 阶段 理论核心 主要文件 指导实践 构建政体 资产阶级启蒙思想家 洛克：17世纪晚期的英国提出人民主权说，社会契约论，分权学说，提倡君主立宪制，天赋人权，提倡法治 1.美国的《独立宣言》 （1）体现了民主思想、平等与天赋人权、主权在民、人民革命权等。（2）宣告了美国的诞生，它使资产阶级理想的政府学说首次贯彻到建立近代国家的政治实践中。⑶推动欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，推动了亚洲、拉丁美洲的民族独立运动，局限性：原有谴责奴隶制的内容被删去，存在财产、种族、性别、阶级的不平等 2.法国的《人权宣言》：阐明了自由、民主、平等、法治的观念。具有明显的宪法色彩，推动了欧美许多国家民主思想的发展和世界资产阶级民主化的进程。 1、英国资产阶级革命 2、北美独立战争 3、法国大革命 1）法国大革命推翻了波旁王朝的统治；颁布《人权宣言》，否定了封建专制；制订1791年宪法，实行君主立宪制，处死国王路易十六，建立法兰西第一共和国。 2）民主与共和的反复斗争：从第一帝国到波帮王朝复辟，从七月王朝到第二帝国，从第二帝国到第三共和国。 3）斗争的最终结果：1875年宪法的颁布，标志着法国共和国政体的最终确立。 英国君主立宪制 2、美国民主共和制： 卢梭：18世纪初期的法国①人生而平等（人民主权）②著作：《社会契约论》③人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，是合理合法的。 无产阶级思想家 马克思、恩格斯：19世纪40年代 科学社会主义理论 《共产党宣言》 第一国际：支持各国无产阶级争取民主的斗争，在各国建立支部，支持工人罢工及进步运动。 第二国际：社会主义政党组成，倡导合法的议会斗争，为工人争取政治、经济方面的权利。积极推动工人为改善自己的经济状况和劳动生活而斗争。不是各国党的上级组织，只起指明方向作用  【合作探究】（15分）近代社会的民主思想与实践 材料一 政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。 ——[法]孟德斯鸠：《论法的精神》（1748年） 材料二 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。 在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。 ——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》（1835年）等 （1）根据材料一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。（9分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。 【训练提升】（15分）近代社会的民主思想与实践材料一　审判查理一世开始了，独立派内部出现犹豫和动摇，但克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求，把国王当做暴君、叛徒、杀人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上，竭力向摇摆不定的法官们阐明处死国王的理由，指出“要当机立断地了结这件大事；基督命令你们惩罚英国压迫者”……最后他不顾法官们的暧昧态度，并排除来自法国、西班牙等国封建势力的干预，亲自起草对国王执行死刑的命令。 ——米·阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》 材料二　战争使克伦威尔在英伦三岛、在全欧洲扬名，并把他一步一步向着最高权力的峰巅推进，但却使共和国步入了危机。连年征战的巨大军费开支造成了国库空虚，国内民不聊生。保王党公开地仇视一种宗教狂热者的统治。国内宗教问题冲突不断发生。一切都仿佛在倒退……军官们强迫议会改革，甚至不惜发动武装政变。议会看到了危机，却内部纷争，意见不一，少数激进的议员策划企图“保存他们自己永久性权力的计划”方案，并要解除克伦威尔军事统帅的职务。克伦威尔开始策划“取而代之”。 ——查尔斯·弗恩《克伦威尔传》 材料三　……面对詹姆士二世的专制，处于十字路口的英国人会选择用什么样的方式来反抗呢？……他们也没有呼唤克伦威尔。 材料一中克伦威尔的主张是什么？这一主张对英国革命有什么影响？ 根据材料二，概括克伦威尔开始策划“取而代之”的主要原因。 (3)后来英国人为什么“没有呼唤克伦威尔”？ 班级： 小组： 姓名：