真光实验学校初三数学备课组中考复习做法【荐】.docVIP

真光实验学校初三数学备课组中考复习做法 王甫仕 本学期我校初三3位数学老师在中考数学复习前就制订了复习计划，然后按照计划实施，具体做法如下： 一、指导思想 为了争取在中考取得好成绩，我们认真学习《数学课程标准》和《广州市初中毕业生学业考试指导书》，明确数学具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准为教学和备考的准绳，认真落实到数学教学和复习中。参加了市的初三数学中考教研会，听了市教研室伍晓焰老师的《指导书》的解读，清楚了今年的一些考试趋势和跟往年的一些变化，注重基础知识、基本技能的复习。聆听并跟其它同类学校讨论了对一些难题的处理方法。比如24题的（2）(3);25题的（2）（3）的怎么跟学生讲解等等，受益匪浅。 二、现状分析 我们初三年级现在有310名学生，从开学的几次考试来看，数学成绩能考到优秀以上的大约占到25%，其余的整体同学水平一般，还有20人左右的学困生。因此，初三这一学年的复习和做法，对于中考提高成绩，起着至关重要的作用。 三、分阶段时间、任务、目标及措施 老师前期的准备：全组教师统一备课，统一进度，统一预习学案，不无故拖延教学进度，合理安排新授课和后续复习时间。由于学生的层次不齐，所以这一阶段地学习，要尽量做到关注全体，分层要求，抓差生，促中生，保优生面对差生，低起点、多归纳、快反馈、常跟踪；促中转优，目标管理，注重细节，方法引导；优生保先，能力至上，全面发展，注重心理素质的培养精选习题，练在实处。分层练习，人人都有事做；及时辅导，问题及时解决精讲多练，练在讲之前，讲在关键处 第一阶段：时间第一轮复习（2月中旬—4月底、5月初）。大约2个月的时间 任务：以教材为主线，系统复习初一、初二和初三的基础知识，宏观把握数学框架第一复习中应该抓基本概念的准确性；抓公式、定理的熟练和初步应用；抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用；能准确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题；能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。基础知识为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主坚持改进课堂教学，提高复习效率；坚持面向全体，实现大面积丰收如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。的内容主要有以下几个方面：1课本上的典型例题、习题并记住课本例题、习题中的一些重要结论，例题中使用的思想方法。2课堂笔记中的教师重点强调和总结过的规律、方法。这些规律和方法的熟练掌握可以使你在考试中快速找到解决问题的思路并对试题没有陌生感，从而提高解题的效率。3反思平时测试中的错题。在冲刺阶段，我们要有意识地对各种试卷上的错题进行整理和分析，对提高的得分能力大有裨益。随着中考时间的越来越近，要在考前在各方面逐步调整自己，以便在考场上达到良好的竞技状态。在内容方面，要回顾整个知识体系，特别要重视那些易被忽视的细节，在此阶段不适合再去钻研难度过大的题目。最好适当地逐步减少练题量，调整好自己的心态和休息时间，保证充足的睡眠，同时根据自身情况适当接触少量的综合题，以熟悉题型、保持自信为目的。