蔷薇iwords使用培训及教学研讨会会议记录【荐】.docVIP

蔷薇iwords使用培训及教学研讨会会议记录 时间：2011.4.8 16:15 与会人员：乌龙学院；蔷薇小学 主题：1、iwords及教师工具使用培训 2、iwords教学应用讨论 讨论内容： 一、介绍iwords和教师工具 1、介绍iwords的内容：课文同步练、英语大冒险和竞技场，重点介绍了今日推荐中的今日作业功能 2、演示教师工具：教授老师布置家庭作业和锁定今日作业，如何举办赛事。 3、现场老师比赛：现场为蔷薇所有老师开展了一场比赛，让老师体会乌龙学院的整个学习气氛，老师们参与的积极性较高。 4、学院卫士介绍：保卫学生上网安全，解除家长的顾虑。 二、iwords教学研讨 1、 （1）iwords如何运用到课堂教学 （2）iwrds如何与家庭计划结合 （3）双方的合作与分工 2、研讨的具体内容及结论 （1）iwords与家庭的运用 ?????? ? iwords目前由老师以课后作业的形式布置给学生，让学生在家里应用。但也要考虑一下学生家庭电脑及网络的实际情况，然后再进一步规划实际操作计划，此外一定要考虑课文同步练完成的时间，以指导老师布置作业量。 （2）iwords与课堂的结合 ?? 课时安排：这学期暂时只能先占据信息课，正规英语课时（一周4课）已经有点紧凑。 ?? 课堂结合：还没有一套成熟的运用到课堂教学的方式，可以先摸索，从公开课开始探索如何结合。 （3）双方的合作与分工 这学期暂时由乌龙学院的员工进行主教，蔷薇小学的老师每周参与一次教学。 3、老师们的建议 （1）关于题型：与考试内容完全配套，目前的问答和听说题型做的很好，语法方面还有待完善，听选反义词、听音短文等题型还有待补充。 （2）关于难度：题目难度不够，学校2年级考试的难度都大过我们3年级的练习。 （3）关于游戏：老师们提能够实际运用于教学的需求，根据老师们的需求进行相关的研发工作。 （4）关于题目：建议选项类的题目增加A、B、C选项，便于上课及回答问题 4、老师们实际操作演练 鲍老师和庄老师实际操作教师工具，为学生布置家庭作业、查看作业。 三、下一步合作计划及工作安排 1、下一步乌龙学院主要工作 （1）、负责三年级三个班教学，至本学期结束 （2）、提供调查表，调查学生家庭电脑普及率，网络覆盖情况，填写问卷调查表（下周一） （3）、估算学生完成13种题型各需要多长时间，老师根据此时间衡量布置作业的具体内容 （4）、探讨鲍老师的英语公开课中如何将乌龙学院穿插其中，进行教学。 （5）、乌龙学院40个题型上线 2、下一步蔷薇小学主要工作 （1）、每周参与一次乌龙学院信息课教学 （2）、帮助下发和回收学生家庭电脑及网络普及调查表 （3）、提供鲍老师公开课的教案，双方讨论乌龙学院与课堂结合的方式 （4）、下周家长会，特别介绍学院卫士的功能 3、下一步双方合作计划 蔷薇小学1-5年级全面推广，着手准备1-2年级的习题。 第四次上课总结 基本情况：3个班如期开课，3（2）班语文老师占用了部分时间，正式上课从12点45开始 教学内容：虚拟课堂+自定义词库打榜 总结： 第一次上课总结： 基本情况 3（2）班：上到一半，被老师叫出去参加校活动； 3（1）班：较顺利完成，因为帐号、密码的事情耽误了一些时间； 3（3）班：顺利，但时间被其他老师用去了一点点。 总结 教学方面： 1、王炎青、吴千丰、叶嘉颖表现突出，希望任课老师加以表扬。 2、大部分孩子今天对单词游戏兴趣强烈，部分熟练的孩子兴趣有待提升。 对策：在iwords 3、广播教学学生注意力并不集中。 对策：相比广播教学，锁学生黑屏更有助于学生认真听讲； 4 对策：明天再试效果，预计采取在黑屏后统一播放，老师领读的方式会比较好。 5 对策 ? 教务方面： 1、学生总是忘记帐号、密码。 对策：帐号、密码一定要事先整理并打印，发到每个学生手中，避免浪费时间。 2 对策：目前系统没有更好的解决办法，只好让学生登录时记住帐号、密码； 3 对策：耳机尽快落实，询问学校是否购买再做定夺。 4 对策：与李老师商量，最佳状况是配齐充电器。 5 对策：奖励机制需尽快完善，由盼盼与王媛沟通。 ? 10个单词），望老师针对性加强。 ? 3（1）班：wolf /Mr /plate/ today/ he/ table/ Mrs/ seven/ Miss/ cake/ boy ? 3(2)班：table/ plate/ Mr/ four/ boy/seven/Miss/ three/ Mrs/ today ? 3(3)班：plate/Mrs/ Miss/ wolf/table/cake/ Mr/today/four/seven 3（1）班：因其他老师有安排，今日没有进行； 3（2）班：基本顺利，纪律还需加强控制； 3（