世界人口一节教学设计与反思.doc

世界人口教学目标? 1．通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2．通过读《世界个大洲人口自然增长率图》、《世界人口增长曲线图》、《世界人口分布图》和《世界地形图》等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。 ．通过人口自然增长率、人口密度的计算，培养计算能力。 ．通过对本节的学习，使学生初步树立科学的人口观和人地观。 【教学重点】 1）世界人口的地区差异 2）第二次世界大战后，人口迁移的三种形式 【教学手段】 幻灯片：〈世界各大洲人口自然增长率图〉、 〈世界人口增长曲线图〉 【教学过程?】 （导入??）请同学们阅读课文上刊登的报道，请回答：1999年几月几日，世界人口达到多少亿？（1999年10月12日，60亿） （板书）人口的数量 请同学们计算世界人口从50亿增加到60 亿用了多少年？（12年） （展示）《世界人口增长曲线图》请同学们计算世界人口每增加10亿所用的时间？ 根据计算结果，提问：世界人口每增加10亿所用的时间是怎样变化的？说明了什么问题？（每增加10 亿所用的时间越来越短，说明人口增长速度逐渐加快的。） （板书并总结）人口的增长1）缓慢-