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文明礼仪教育 目 录 前 言 第 一 篇 礼仪的起源与发展 第 二 篇 个人礼仪 第一节 仪容仪表 第二节 穿戴 第三节 言谈举止第 三 篇 第一节 升旗礼仪第二节 上课礼仪 第三节 集会礼仪第 四 篇 家庭礼仪第一节 长辈与晚辈 第二节 待客与做客仪第三节 就餐礼第 五篇 第一节 公共场所礼仪第二节 公共生活礼仪第三节 外出旅游礼仪 第四节 人际交往礼仪 第五节 涉外交际礼仪 第 六 篇 常用文明礼仪用语 第一节 校园文明礼貌用语 第二节 生活中常用礼貌用语 附 有关礼仪的歌谣 前 言 “文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定了以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，从一年级开始，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。 一、课程开设的评估： 1、学生现状的需要 随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平在不断提高。而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，更是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。一方面，长辈的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往。而那些经济比较困难的家庭，由于家长整日忙于谋