浅谈高职护理专业药理学教学.pdfVIP

第 1O卷第 14期 ·总第 142期 ◎ 琚DSITA代NCED远UCAT程OIHO教FC薏 2012年 7月 ·下 半 月刊 试观念，模仿执业 (助理)医师实践技能考核方法，分 能适应社会发展需要、基础扎实、动手操作能力强、综 为三站式考试，将基础与临床实践技能测试通过病例分 合素质高的全科复合型应用人才，达到高等职业技术教 析、答辩、演练等方式进行，满分一百，比例分别为4：3：3。 育培养面向基层、面向生产、面向服务第一线需要的应 考试合格报请校有关部门发予培训合格证书。拟与市劳 用型人才的目标。 动人事部门、卫生行政主管部门结合，通过测评考虑获 目前，高职高专院校在完成学历教育的同时，都在 取相应的中医职业技师证书。 实行职业资格证书教育，使毕业生在拿到学历文凭的同 3 临床专业中医综合实践技能课程开发结果分析 时，能够拿到几种职业资格证书或技能证书，为学生就 3．1 各专业中医技能考试成绩情况 ．通过两个学期中 业提供方便条件。实现高职教育与劳动就业的多重衔接。 医综合实践技能