赏识教育在高职药理学教学中的运用.pdfVIP

V0I．30 2012 No．9 赏识教育在高职药理学教学中的运用 王雁梅 (漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002) 摘 要：在分析赏识教育理论和高职院校学生特点的基础上，探索在高职药理学教学中如何运用赏识教育。 关键词：赏识教育；高职院校 ；药理学 中图分类号 ：G421 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2012)09-0045-02 1赏识教育理论 育理念，它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的圈。 美国心理学家威谱 ·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则 赏识教育就是指教师通过激励 、表扬等手段 ，充分肯定学 就是希望别人对 自己加以赏识。”马斯洛的需要层次理论告诉 生 ，鼓励他们不断追求成功。具体到教学过程中，是教师以尊 我们 ，人类除了最基本的生理、安全需要外，还