面对发展变化的社会生活教学设计【荐】.docVIP

面对发展变化的社会生活教学设计 [教学目标]　　 情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，包括国家生活的变化，培养学生 关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。　　 能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。　　 知识： 知道社会生活是在发展变化的；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。　　 [教学重点、难点]　　 教学重点：感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活　　 教学难点：认识社会生活的复杂性和从众心理　　 教材分析： 《面对发展变化的社会生活》是山东人民出版社初中八年级思想品德下册，第五单元第十一课“关心社会亲近社会”的第一个项目。本节课共有两个层次：第一个层次是“社会生活日新月异”，旨在引导学生通过身边生活的发展变化感受社会生活前进的脚步，培养学生关心社会生活的兴趣；第二个层次是“积极参与社会生活”，用学生熟悉的生活场景，引导学生感悟中学生参与社会生活的意义，鼓励学生参与社会生活，教育学生理性对待社会生活。同时，教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理，引导学生正确认识，自觉抵制社会生活的消极影响。　　 教学方法 自主学习法案例分析法板书：一、社会生活日新月异1、，谈一谈：自己从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？ 代表发言2