减负提质强特色 规范管理促发展.doc

减负提质强特色 规范管理促发展 ——黄埔小学2013—2014学年第二学期学校工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实市区教育工作会议精神，结合区教育局下发的《宝安区教育系统“规范管理年”工作方案》，以《黄埔小学十二五发展规划》为依据，突出科研兴校，教师强校的办学思路，实现智慧发展；继续落实“学科建设年”的各项工作，以学科教学为基点，着力打造学科教学特色，深入推进课程改革的纵深发展；以艺术教育为突破点，拓宽办学思路，提升学校的办学品位，办人民满意的学校。 二、工作思路 本学期学校工作的中心是“减负提质强特色，规范管理促发展”。要顺利推进本学期的各项工作，我们必须深刻理解这些元素之间的相互联系。 首先理解“减负”“提质”和“强特色”这三者之间的关系： 减负、提质不是一组对立面，二者之间并不矛盾。减负是手段，提质是目标，而强特色，则是扬校之路。 管理上如何减负提质？做到“精”和“细”。既要优化管理过程，简化环节，更要细化管理职责，落实目标，明确职责，从根本上激发人的积极性，从而提高管理效能，达成促进学校发展的目标。 教学上如何减负提质？实现“两个提高”。一是从教育观念的转变上提高课堂教学的效率，二是从教师自身发展的角度上提高育人的整体水平。落实“两个转移”。一是教学管理从关注“课堂”转移到关注“课前”；二是教学重心从研究教师的“教”转移到研究学生的“学”。 学校如何推进特色工程？首先要继续夯实书法教育基础，拓宽书法教育的影响力，以书法教育为龙头，加强美术、音乐、舞蹈等艺术学科的教学研究，推进黄埔艺术教育的多翼发展，希望让黄埔的孩子在小学阶段，实现“写一手漂亮字”、“掌握一门乐器”、“练就一项体育特长”的“三个一”素质目标。 要达成以上目标，实现学校的智慧发展，我们必须在“规范管理”上做文章。规范就要求有规可循，有规必循。这就要求学校要依法办学，各项工作要按规操作，也要求我们每一位教育工作者都要严格遵循各项法律法规和学校的规章制度，上好每一节课，带好每一个班级，教好每一个学生，组织好每一项活动。 三、工作重点及目标 1．学校管理方面：完善“学校——部门——科级组——教师”的四级管理模式，实施“月考核”绩效评价体系，提高管理效能，确保校园安全零事故。 2．德育方面：优化德育管理，进一步完善“智慧争章”活动，提升德育实效性；优化育人环境，争取高分通过区绿色校园的评估。 3．教学方面：加大课堂教学研究力度，提高教学效率；进一步规范教育科研管理，扎实开展课题研究，增强课题研究意识；加强体育工作的管理，规划并初步做好“阳光体育先进学校”的创建工作。 4．特色发展方面：在继续强化书法特色的基础上，加强音乐美术教育，探索“器乐进课堂”，彰显艺术特色。 5．队伍建设方面：拓宽青年教师的培训模式，让一部分青年教师快速成长起来。 6.校园生活方面：加大社团工作的推进力度，鼓励工会和教师创新性地开展工作，提高黄埔师生的校园生活幸福指标。 四、工作措施 （一）强化管理规范，提升管理效能 1．加大各项制度的修订与落实力度。完善《黄埔小学奖教奖学条例》，实施“月考核”评价体系，完善《教育科研制度》、《黄埔小学名师评审制度》等各项规章制度，使学校各项工作的开展有据可依，有章可循。实施月考核，将定性考核与定量考核结合，个人评价与集体评价结合，力求在加强教育教学常规管理的同时，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则。 2．提升管理干部队伍素质。加大中层干部、科级组长和部分骨干教师的培养力度，优化管理队伍；完善管理架构，厘定各职能部门职责，强化责任意识，切实加强执行力建设；倡导并践行“服务+引领”的管理理念，实施智慧管理。 3．加强家校合作，充分发挥家委会在学校管理中的作用。挖掘家长资源，在“黄埔小学家长义工队”的基础上，尝试设立家长讲师团、体艺辅导队、校外实践队等，充分发挥家长的协调、参与作用，建设好家校互动教育网络，拓宽教育资源。 4．开展党员示范岗、巾帼文明岗、共青团模范岗创建活动，积极支持工会、团委和妇联开展各项活动，形成积极向上，和谐共事的良好工作氛围。 5．加强安保工作。安全是学校办学的前提，本学期要继续拉紧安全这根弦，在加强对教职员工的培训，提高依法办学意识的同时，全方位做好校园安全防范工作，确保安全零事故。 （二）制度实践同步，实施智慧德育 1．落实师德师风建档工作。严格按照市教育局要求，进一步完善教师师德考核制度，为每位教师建立师德档案。加强教育法规的学习，依法治校，依法治教，规范教学行为，让师德教育真正内化为教育行为，坚决杜绝体罚和变相体罚现象。 2．继续发挥年级组在德育管理中的作用。强化年级组日常管理职责，依据《黄埔小学各年段学生养成教育目标》分年级开展各项习惯养成系列活动，规范学生日常行为。 3．推进“智慧班级”创建与管理。进一步丰富班级文化内涵，切实