2014--2015学年35中学工作计划.docVIP

2014--2015学年35中学工作计划 一、指导思想： 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育为中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“落实教学常规、提高学生应试成绩”为工作重点，以提高教学质量核心，以教学常规为载体，以推进优质教学资源评选为有效手段，推进有效课堂，大面积提高教学质量。以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教育强镇，实现教育现代化作出新的贡献。 二、主要目标： 1.构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。 2.规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。 3.加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。 4.注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成特色的德育体系。 5.聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“二五三”课堂模式的基础上，着手试点“翻转课堂”。 6.认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。 7.创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。 8.以“提高教育质量”为工作核心，各学科成绩在教育局组织的系列抽考中合格率达到60%，优秀率达到20%；八年级（地理生物）学业水平合格率、九年级中考总成绩合格率均在现有基础上提升10%。 9.中考目标重点中学4人，18中争取考取100人。 三、具体工作： （一）强化领导，制度引领学校工作的发展。 开学初，区教育局组织召开了全区教学工作会议，总结了上年的工作，对今年的工作做了部署，并提出了明确的目标和要求，给每个学校签订了目标责任书。回来后，校长组织领导班子学习研究了相关的文件，明确了学校今年的工作目标和发展方向，制定、完善了一些规章制度。 开学初，领导班子集体研究制定了《任课教师竞聘方案》、《35中学“教学质量提升年”活动方案》； 修改完善了《教师千分制量化方案》、《班主任千分制量化方案》、《学生千分制量化方案》、《教师评优树先评选办法》以及《教师师德、考核、实绩量化细则》； 建立学校质量提高领导小组，并作具体分工。 枣庄市第三十五中学2014-2015领导班子岗位分工 姓 名 职 务 年级组 学科组 职 责 杨钦礼 校 长 英语组 英语组特色创建和课堂教学实践与研究 张海震 副校长 综合督查学校工作 相修国 副校长 数学组 数学组特色创建和课堂教学实践与研究 李方剑 教务服务中心主任 七年级 语文组 七年级、语文组特色创建和课堂教学实践与研究 李体智 教师发展中心主任 九年级 九年级特色创建和课堂教学实践与研究 闫业玲 办公室主任 理化生组 理化生组特色创建和课堂教学实践与研究 江永久 学生发展中心主任 八年级 音体美微组 八年级特色创建和课堂教学实践与研究 邵华 学生社团中心主任 政史地组 政史地组特色创建和课堂教学实践与研究 王延泉 总务服务中心主任 做好学校师生后勤服务工作 （二）宣传发动，为教学质量的提升创设良好环境。 1.学校组织领导班子和全体教师学习了高局长教学工做会议上的讲话，学习讨论了《“教学质量提升年”活动实施方案》，教师在深入学习和讨论的基础上，认真查找影响和制约自己所授科教学质量提高的因素，分析原因，查找问题症结。写出个人剖析材料。学校召开教师座谈会，让大家充分发表意见、建议。学校对教师意见、建议认真筛选，从教师和学校两个方面总结，并有针对性地提出改进意见，最后形成书面材料。 2.召开全体学生动员会，明确我区当前教育形势，从区局、社会、学校、家长不同层面关心学生的学习，使学生扭转学习态度，树立远大的理想，发奋学习。 3.召开九年级师生专题会，给老师分配任务：升入18中100人，3中6人，中考总成绩合格率均在现有基础上提升10%；制定了奖惩标准。学生方面，从社会发展的趋势与理想做了动员，就学习态度与方法做了要求。 （三）强化常规，注重细节，提升教学管理实效。 教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学