2012届高考语文复习 阶段性综合检测（二） 苏教版选修《唐诗宋词选读》.doc

苏教选修-唐诗宋词选读 阶段性综合检测(二) (考试时间150分钟，分值150分) 一、基础与运用(15分) 1．下列加点字注音有误的一项是(3分)(　　) A．钟鼓馔玉(zhuàn)　 岑夫子(cén)　 　奔流(bēn) B．扪参历井(shēn) 噫吁嚱(xī) 轻裘(qiú) C．盘飧(sūn) 恣欢谑(xuè) 殷红(yīn) D．烹羊宰牛(pēn) 将进酒(qiān) 恣睢(suī) 解析：选C。殷—yān。 2．(2011年高考湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)(　　) A．平添　骁勇　秣马厉兵　路遥知马力 B．描摹　肖像　白璧微瑕　信誊值千金 C．披览　缕析　远见灼识　细嚼出滋味 D．迁徙　熏淘　不翼而飞　海阔凭鱼跃 解析：选A。B.誊－誉；C.灼－卓；D.淘－陶。 3．(2011年高考湖北卷)下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)(　　) A．这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握。如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的)，那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。 B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。 C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢……生命终究归于平淡。 D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！ 解析：选B。第一处句号应放在引号里面。 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)(　　) A．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但沿海大开发带来的巨大变化，却给我留下了极其深刻的印象。 B．心理研究源远流长，战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断中起重要作用的系统总结。 C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。但是到年终，还得不到几个工钱。 D．来到新的工作单位，第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。 解析：选B。A项，浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致，没有深的印象，又指文章言论的肤浅，无真知实学比喻印象不深刻。C项，粗茶淡饭：简单的饮食。形容生活简约。D项，一团和气：态度温和，没有原则。 5．(2011年高考湖北卷)下列各项中，没有语病的一项是(3分)(　　) A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。 B．汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。 C．三年来，地震灾区人民创造了抗震救灾史上的空前奇迹，奏响了惊天动地、气势磅礴的时代壮歌，铸就了自强拼搏、敢于胜利的历史丰碑。 D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响，如果名字里用了一个计算机字库里没有的字，那么报名、取钱、贷款、登机……都难以办成。 解析：选C。A.成分残缺，在“信息技术”后加“的冲击”。B.不合逻辑。“花鸟虫鱼……飞禽走兽”有交叉关系。D.搭配不当，“发生”改为“产生”，同时删掉“十分”。 二、古诗文阅读(31分) (一)文言文阅读(17分) (2011年高考湖北卷)阅读下面的文言文，完成6～9题。 谏成帝营陵寝疏 [西汉]刘　向 臣闻贤圣之君，博观终始，穷极事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顾谓群臣曰：“嗟乎！以北山石为椁，岂可动哉！”张释之进曰：“使其中有可欲，虽锢①南山犹有隙；使其中无可欲，虽无石椁，又何戚焉？”夫死者无终极，而国家有废兴，故释之之言，为无穷计也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山坟。 《易》曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不树。后世圣人易之以棺椁。”棺椁之作，自黄帝始。黄帝葬于桥山，尧葬济阴，丘陇皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于毕，秦穆公葬于雍橐泉宫祈年馆下，皆无丘陇之处。此圣帝明王、贤君智士远览独虑无穷之计也。逮至吴王阖闾，违礼厚葬。十有余年，越人发之。秦始皇帝葬于骊山之阿，下锢三泉，上崇山坟，其高五十余丈，周回五里有余，水银为江海，黄金为凫雁，天下苦其役而反之，骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣。项籍燔其宫室营宇，往者咸见发掘。其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其藏椁。自古至今，葬未有盛如始皇者也，数年之间，外被项籍之灾，内离牧竖之祸，岂不哀哉！是故德弥厚者葬弥薄，知愈深者葬愈微。无德寡知，其葬愈厚，丘陇弥高，宫庙甚丽，发掘必速。由是观之，明暗之效，葬之吉凶，昭然可见矣。 陛下即位，躬亲节俭，始营初陵，其制约