合肥工业大学机械设计及理论专业博士研究生培养方案.doc

合肥工业大学以及能在机器人及其应用技术 学制为3-4年，课程学习1年，论文工作时间不少于2年；规定总学分不少于17学分、学位课学分不少于10个学分 6、课程地图 课程名称 社会科学能力 知识能力 知识能力 专业知识相关技能 工程理论与实践应用 中国马克思主义与当代 ○ ○ 外语 ○ 小波分析 ○ ○ 偏微分方程 ○ ○ 机械振动 ○ ○ ○ 智能制造 ○ ○ ○ 复杂机电系统设计理论 ○ ○ ○ 二外日语 ○ 马克思主义经典著作选读 ○ ○ 现代集成制造系统 ○ ○ ○ 现代制造技术 ○ ○ ○ 现代控制工程 ○ ○ ○ 非线性动力学 ○ ○ ○ 机器人学 ○ ○ ○ 系统建模与计算机仿真 ○ ○ ○ 噪声与振动分析 ○ ○ ○ 现代设计理论与方法 ○ ○ ○ 微纳制造技术 ○ ○ ○ 润滑理论 ○ ○ ○ 7、课程关系图 8、实践能力标准 （1）独立承担科研能力。 培养研究生分析问题和解决问题能力,同时具有严谨求实的科学态度、独立克服困难的能力和团结协作的团队精神。 （2）具有良好的专业技能能力。培养学生能够设计、分析和实现一定规模的实际机电控制系统，针对某一具体系统能够发现系统存在的问题并提出改进方案创新能力,具有创新意识,能够了解学科的发展动态和前沿。 （3）具有良好的表达能力。培养学生具备文字表达能力,能够运用计算机进行文字、图形和数据处理表达能力；使其具有根据本人的研究结果撰写实验总结和科研论文,并进行口头报告和表达的能力。 （4）具有知识获取能力。培养研究生生具有文献检索、归纳、分析和综合应用能力分析和解决问题能力。 9、实践教学地图 实践环节名称 制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力 测试、调研基本工艺操作技能机械部件系统设计、过程控制能力 进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力 掌握并使用各种技术、技能和现代化工程工具的能力 文献综述与开题报告 ○ ○ 工作技术实践 ○ ○ 学术交流 ○ ○ ○ 实验、论文写作 ○ ○ ○ ○ 助管、助教 ○ ○ 10、课程设置 类别 课 程 名 称 学时 学分 考核学期 考核性质 备注 一 二 三 考试 考查 学 位 课 公 共 学 位 课 外语 60 2 √ √ 小波分析 32 2 √ √ 选修 偏微分方程 32 2 √ √ 专业学位课程 32 2 √ √ 选修学位不低于4学分 智能制造 32 2 √ √ 复杂机电系统设计理论 32 2 √ √ 非 学 位 课 程 公共课 √ √ 选修 马克思主义经典著作选读 16 0 √ √ 选修 专业 选修 课程 32 2 √ √ 选修学分应满足规定最低总学分要求 32 2 √ √ 非线性动力学 32 2 √ √ 现代控制工程 32 2 √ √ 机器人学 32 2 √ √ 系统建模与计算机仿真 32 2 √ √ 噪声与振动分析 32 2 √ √ 现代设计理论与方法 32 2 √ √ 微纳制造技术 32 2 √ √ 润滑理论 32 2 √ √ 必修环节 文献综述与开题报告 1 必修、计入总学分 中期考核 1 学术交流 1 实践环节 96 2 注：在职博士研究生助教、助管环节由所在单位根据其工作实践提供相关报告，由导师考核、学院审定，通过方可取得相应学分。 合肥工业大学以及能在 4、主要研究方向 （1）先进制造技术 （2）智能制造及装备技术 （3）机器人及其应用技术 学制为4-5年，课程学习时间为2年，论文工作时间不少于2年。规定总学分应不少于36学分，学位课学分不少于22学分 6、课程地图 课程名称 社会科学能力 知识能力 知识能力 专业知识相关技能 工程理论与实践应用 中国马克思主义与当代 ○ ○ 中国特色社会主义理论与实践 ○ ○ 外语（一）硕士 ○ 外语 ○ 小波分析 ○ ○ 偏微分方程 ○ ○ 矩阵理论 ○ ○ 数值分析 ○ ○ 数理统计 ○ ○ 变分法与泛函分析 ○ ○ 随机过程 ○ ○ 机械系统动力学 ○ ○ ○ 机械试验技术 ○ ○ ○ 现代控制技术