一年级语文下册 月亮和云彩1教案 语文S版.docVIP

月亮和云彩 教学目标： 1.认识本课10个认读生字，会写7个应掌握生字，认识新的偏旁部首“禾”。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，使学生明白“跑得快的是云彩不是月亮”。 3.培养学生仔细观察事物的习惯，提高学生的思维能力。 教学重难点： 重点：学习本课生字，会读会写好字，理解课文内容，有感情地朗读课文。 难点：理解课文，从李小文的做法中受到启发：不管什么事，只要肯动脑筋多观察、思考，就一定会找到问题的答案。 教学用具：生字卡、学生观察记录 教学时间：二课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、情景导入，引入新课 　　课前听一首歌，《听妈妈讲那过去的事情》。 　　1.谈话引入：一群孩子在一个晴朗的夜晚里在院子里看什么呢？ 　　请大家打开书本P82，看看书上的小朋友在看什么？ 　　（充分利用教学插图，训练学生观察，引发学生想象，实现形象感知和语言体会的衔接。） 　　2.引入新课：他们对着天空在指指点点说些什么？我们一起来学习课文就知道了。（师板书课题） 　　3.学生齐读课题 　　（通过情境引入，激发学生的学习兴趣。） 　　二、初读课文，感知课文内容 　　1.学生自学课文和生字 　　①指名读课文，其他同学认真听后评价。 　　师：你能像他那样读吗？ 　　②学生自由读课文，找出文中的生字并多读几遍。 　　③同桌互读课后生字（不会的互相学习，纠正读错的音节。）