一年级语文下册 看浪花教案 西师大版.docVIP

看浪花 教学目标：1.认识本课的生字，会写要求写的字。2.了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3.有感情地朗读全诗。教学准备： 师：准备大海、海岸、海滩图片。 生：预习课文，通过各种途径了解大海。课时安排：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时　　一、谈话激趣导入。　　　1.孩子们，你们看见过大海吗？（生自由回答）大海离我们西部的孩子来说是一个比较陌生的，但是咱们从电视、各种图画书上是经常看见的，你能把你所知道的大海样子跟同学们一起交流交流吗？（生互相交流）　　　2.是呀，大海是无边无际的，大海有美丽的海欧，大海边有美丽的贝壳，大海呀，还有调皮的小浪花呢？（板书：浪花），今天老师就带着大家来到海边，去同三个小朋友一起去看看浪花吧！（补全课题）　　　3.齐读课题。　　二、扫清障碍，自读课文。　　　1.学生自己读课文，遇到不认识的字就跳过去，并拿出笔，在字下面作上一个小记号。　　　2.借助拼音读自己所勾画的字，注意读准字音。　　　3.再读课文，做到读准、读通、读流利。　　　4.指名读，其余生评。（指导读好表示浪花声音的“哗——哗——”这里破折号的用法，应该在朗读时体现出来。）　　三、品词引路，感知课文　　　1.指名读文，其余生思考，用自己的话说说谁在干什么？　　　2.生找出：三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。（强调用