复习教案（第一单元）.doc

复习教案（第一单元） 复习内容：读课文识字1—6课，古诗《春晓》，快乐宫1 复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古诗。 复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。 复习时间：2课时 复习过程： 一、复习生字 第一课时 1．抽读1—6课的生字：哪、枝、柳、脸、醒、换、新、豆、流、潮、通、金、光、情、禁、片、像、图、岸、座、坡、种、民、植、晓、眠、唐、然、觉、得、和、就、点、喝、轻、舒、服、泉、愿、已、经、于、每、被、眼、幸、倒、处、找、浅、淡、发、所、静、交 2．复习部首 3．复习要写的字（书空、数笔画） 二、熟读课文，背诵古诗《春晓》 1．《春天在哪里》：采用问答的方法朗读。 春天在（ ）、在（ ）、在（ ）、在（ ）。 2．《闹花灯》：采用引读的方法朗读。 积累词语：人流如潮、灯火通明、金光闪闪、情不自禁。 书空“片”和“竖心旁”。 3．《春雨沙沙》齐读课文。 复习“提土旁”，积累带有“提土旁”的字。复习多音字“种”。 4．《一粒种子》采用分角色朗读，问：种子发芽需要哪些条件？ 5．《小山泉的心愿》分角色朗读，问：小山泉的心愿是什么？你懂了什么？ 积累带有“衣字旁”的字 6．《绿》背诵课文 练习说话：（ ）是（ ）。 什么 怎样 第二课时 做复习卷 教学反思： 生字是重点，可以利用课前两分钟进行抽读，注意读准字音。由于本单元所有的课文都围绕春天，不管是儿歌还是文章，读起来都琅琅上口，不少课文孩子都已经背得滚瓜烂熟。所以在朗读方面，不需要太多的指导，只需要将每篇课文不同的重点拿出来复习一下即可。复习内容对孩子们来说也不难。复习效果比较好。 第二单元复习 复习内容：读课文识字7—12，古诗，快乐宫2 复习目标：熟读课文，掌握课文中的生字新词，并能在句子运用。背诵课文、古诗。 复习重点：复习巩固生字新词，正确书写字词，掌握笔画和部首。 复习时间：2课时 第一课时 水妈妈的孩子 读背课文 复习生字 背的笔顺 强调“层、聪”读音 复习带有雨字头的字 水妈妈的孩子有哪些？ 巩固动词及数量词 练习：大娃（ ）着一（ ）乌云。 二娃（ ）着一（ ）彩虹。 三娃（ ）着一（ ）浓雾。 四娃（ ）来一（ ）露珠。 五娃（ ）了一（ ）白霜。 六娃（ ）来一（ ）雪花。 七娃（ ）着一（ ）冰山。 坐井观天 熟读课文 复习生字 区分：除 际 ；观 现 巩固“那”的笔顺 复习课文内容 （1）青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ ）。 （2）课文告诉我们什么？ 三、大自然的语言 1、读背课文 2、复习生字 （1）强调“以”的笔顺 (2) 区分：永 泳 （3）练习： “少” 加部首 四、古诗诵读 1、熟背 2、练习：古诗连线（略） 五、骆驼和羊 1、熟读课文 2、复习生字 （1）复习部首：大口框 列举含有这个部首的生字 （2）强调读音：证 伸 肯 （3）区分：做 作；园 圆 3、课文内容 （1）课文告诉我们什么道理？（老牛的话） （2）巩固动词：课文2、3小节 六、夏天 1、读、背课文 2、复习生字 （1）笔顺复习：勤（第十笔） 悄 （2）复习部首：力字旁 七、寄冰 1、熟读课文 2、复习生字 （1）部首：反文旁 列举含有此部首的生字并组词 （2）强调读音：热 收 扫 （3）区分：块 快 （4）复习笔顺：收 退（第六笔） 3、课文内容 （1）明明是块冰，洪洪怎么说是水呢？ （2）出示句子，根据课文内容判断（略） 八、语文快乐宫2 1、复习读音：层 民 冰 肯 静 勤 伸 证 2、口字和哪些字成好朋友？ 练习：口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 口+（ ）=（ ） 3、巩固动词 练习：（略） 4、复习生字 （1）“湖、潮、游、倒”的笔顺 （2）区分：胡 湖；到 倒 第二课时：见复习卷 教学反思： 本单元复习是一课一课复习，但是每一课的侧重点不同。在复习生字的基础上，再根据每一课的重难点，设计一些练习，检验学生的掌握情况。并根据课堂练习的反馈，及时给与指导。但是生字仍然是重点，对于一些要求书写的字在课堂上要进行书空，比较容易学错的字要特别指导。本单元已经开始接触篇幅较长的课文，对于课文的内容学生应该要有所了解。所以我设计了一些填空，，帮助孩子概