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大丰市草堰初级中学 《环境教育的实践与研究》课题组 2011年11月 目　录 1．环境管理方针………………………………………………（1） 2．校园环境卫生工作管理办法………………………………（2） 3．废弃物处理的管理制度……………………………………（4） 4．垃圾分类制度及分类处理办法……………………………（6） 5．对大气、噪音、水污染的控制措施………………………（7） 6．教师办公室管理制度………………………………………（8） 7．环境教育考核制度…………………………………………（9）  环境管理方针 1、自觉遵守各项环保法律法规是任何一个组织的责任和义务，表明了学校对所承担社会责任的尊重承诺。 2、严格预防和控制污染，节能降耗。 3、建立相应的环境目标、指标，采取切实可行的环境管理措施，最大限度地减少污染，坚持改进、改善环境状况。 4、不断提高全体员工的环境保护意识，增强教师、学生的社会责任感，努力把学校建设成为一个生活、工作、学习、环境更加优美、整洁的现代化学校。 校园环境卫生工作管理办法 一、环境清扫 1．清扫区域：每个班级负责的清洁区，包括路边绿化地及其中小径。 2．清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。 3．保洁人员要拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒路边废物箱垃圾。 4．清洁区内发现乱倒的垃圾，要及时处理，遇有困难要即时上报。 二、日常管理规定 1．禁止随地吐痰。 2．禁止在食堂、走廊、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头等。 3．禁止向观赏池内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。 4．禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画。违者批评教育，就地擦洗干净。 5．禁止在办公楼、走廊、盥洗室及厕所内焚烧废纸、杂物，严禁将火种倒入垃圾箱内。 6．禁止在室内、走廊、门厅和绿化地带、建筑物周围打球、踢球，违者暂扣其体育用品。 7．不准在树杈枝、树干上挂晒衣被等物。 8．不准破坏校园内的花草树木和公共设施。 9．各年级应划定环境卫生责任区，在责任区范围内保持人行道、墙脚清洁，地面无痰，无粪便污水，无瓜皮果壳纸屑，无砂石等。 10．不准在绿化地带乱倒污水、垃圾等，违者就地清除。 11．垃圾分类倒放，并保持垃圾箱周围的清洁，垃圾不准倒在垃圾箱外，违者责令其立即清除。 废弃物处理的管理制度 为构建“资源节约型、环境友好型”校园，有效实施环境教育，人人有责，人人有岗，使我校建设成为环境优美，景色宜人的绿色学校，现结合本校实际，特制定如下管理制度，以进一步引导师生倡导节约、节能。 一、垃圾分类及管理 1、对于学生在学习过程中产生的垃圾，可分为可回收垃圾和不可回收垃圾两大类。 （1）可回收垃圾。如废纸、塑料袋（纸），饮料瓶，易拉罐等，各班分类收集装袋，由废品收购站定期回收。 （2）不可回收垃圾。如果皮、纸屑等，各班整理装袋后送校垃圾房，由垃圾处理站定理清运。 2、师生在日常生活中产生的废水，尽量做到二次利用，如浇花、灌树等。 3、可循环使用的教科书，应爱惜，不乱涂、乱写，确保完好可再利用。 二、各教学人员，必须对学生进行保护环境，净化校园的行为习惯教育，使学生养成不乱丢果皮、纸屑的良好卫生习惯，确保校园优美舒适的学习环境。 1、教师应节约办公用纸，提倡无纸化办公。 2、尽量少印讲义，节约纸张，减轻学生课业负担。 3、废旧报纸、纸张应集中回收处理。 4、文印室油墨蜡纸应分类处理。 5、提倡教学参考书、教材循环使用，节约学校开支。 6、后勤部门收集的废灯管、废玻璃应集中，统一处理。 三、奖惩 1、对于认真执行本制度的班级、学生个人和教师集体，学校在学期末进行良好班集体、文明办公室及环保先进个人等评选时优先考虑，并给予奖励。 2、对于不认真执行本制度的班级、学生个人和教师集体，取消其参评资格。 垃圾分类制度及分类处理办法 1、学校垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、可回收垃圾、危险有害垃圾和其他垃圾。所有垃圾均须按本办法处理。 2、可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。学校在公共场所同一位置设置两种垃圾箱，一种可回收垃圾箱，另一为不可回收垃圾箱。全体师生必须将垃圾放入对应的垃圾箱。班级设置三种垃圾袋，一放废纸，一放金属、塑料、玻璃等，一放电池。班级扫地产生的其他垃圾装入塑料袋随时投放到教学楼西侧的垃圾箱。对可回收垃圾，由废品回收站定期收购。学校将依据执行情况评选环保优秀班级并进行表彰奖励。 3、危险有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、实验室垃圾等，这些垃圾由学校统一安全处理。 4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土等建筑垃圾承建单位必须妥善处理。学生卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水