大浦试验区小学2014-2015学年度第二学期.doc

大浦试验区小学2014-2015学年度第二学期 课题 图形分类统计 解决问题 学科 数学 班级 一年级 课时 1课时 设计者 秦惠民 教学内容 图形分类统计 解决问题 教 学 目 标 知识目标 1．使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有数学。 2．会数方块图，并根据图形排列找出一定规律． 3．初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，培养学生的实际应用能力． 4.通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。 情感目标 培养学生思维的灵活性及有序性。 教学重点 根据图形排列找出一定规律．通过复习，会解答简单的加、减法应用题． 教学难点 根据图形排列找出一定规律．通过复习，会解答简单的加、减法应用题 教学方法 引导回顾，组织练习。 教学准备 课件 教 学 过 程 一、复习图形。 实物出示七巧板。(课本第94页第2题图)。 (1)用4个正方形，可以拼成什么图形？拼一拼。 (2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗？ 二、复习分类。 出示课本第94页的图形。 师：该怎么分呢? 让生讨论，得出自己的思路 三、练习巩固 1、课本97页第14题。 分类后完成表格。 回答问题。 2、课本98页第15题。 分类后完成表格。回答问题。 四、复习“解决问题” 1．完成课本第96页第7题和第8题。 从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？ 2．完成课本第98页第16题。 从图中你知道了什么？要求的问题是什么？怎样列式？ 3．完成课本第99页第17题。 4．完成课本第99页第18题。 5．完成课本第99页第19题。 讨论，你想用什么方法来解决。 6．完成课本第99页第20题。 同桌互相说一说，她们分别可能套中哪个圈？ 五、归纳总结 这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？ 作业设计 板书设计