2011年全国各地高考真题及模拟题汇编(选修一）：梭伦改革.docVIP

2011年全国各地高考真题及模拟题汇编(选修一）：梭伦改革 1．梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”为此，他采取的主要措施是（ ） A．按财产多寡划分社会等级 B．设立五百人会议 C．实行“公职津贴制” D．确立陶片放逐法2．3．2011年4月潍坊四县高质检为纪念在塞浦路斯举行的国际议而发行的伦纪念邮票，上面有的名言“避免极端”（Nothingin excess）。改革的措施最能体现他这一主^考#资*源#网张的是 A. 颁布“解负令” 　　　B. 鼓励发展工商业 C. 建立“五百人会议” 　　　　　　 　D. 确立财产等级制度 4．2011年4月潍坊四县高质检伦改革5．594年他J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》 材料二 除却欠债千家乐，重获自由万民祥，……挣脱枷锁出牢笼，海阔天空任翱翔。 ——梭伦 材料三 我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。 ——梭伦 材料四 雅典人之所以这时候邀请梭伦出来，是因为当时雅典正面临危机---贫富分化严重，富有者和贫穷者的分化正在激化。……梭伦上台后，他所面对的情景要比想象中困难得多——穷人强烈要求平分富人的财产，梭伦当然不能支持农民的这一极端要求，不过也必须让穷人得到实惠。 ——白海军《光荣希腊》 请回答： （1）据材料一，概括梭伦改革前雅典社会问题的具体表现。结合所学知识，指出梭伦改革的目的。（3分） （2）材料二的诗句反映了梭伦改革的哪一重要举措？这一举措直接产生了怎样的历史作用？（3分） （3）材料三的诗句体现了梭伦怎样的改革理念？据材料四，归纳能够论证这一理念的重要举措。结合所学知识指出，梭伦的这一改革理念产生了怎样的积极影响？（4分） 6．历史上重大改革回眸（10分） 阅读下列材料： 材料一：这以后发生了贵族与大众之间的冲突。从各方面来看，他们的政治体制都掌握在少数人手中，尤其是穷人，他们的妻子和儿女都为富人所奴役，他们被称作附庸和“六一汉”。因为他们正是按照这样的地租耕种富人的土地。所有的土地都控制在少数人手中；如果他们无力支付地租，他们自己和他们的孩子都将失去自由。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配 等级 等级名称 财产资格 分享的政治权利 第一等级 500斗级 年收入500麦斗以上 可以担任一切官职 第二等级 骑士级 年收入达300麦斗 可以担任除司库的高级官职 第三等级 双牛级 年收入达200麦斗 可以出任低级官职 第四等级 日佣级 年收入200麦斗以下 有选举权无被选举权 材料三：如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面。 ——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》 请回答： （1）根据材料一，指出“贵族与大众之间的冲突”产生的原因。（2分） （2）材料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？（5分） （3）根据材料三，指出梭伦改革调节“贵族与大众”利益的方式。综合上述材料，指出梭伦改革有何借鉴意义?（3分） 7． 材料三 社会一天天成长，越来越超出氏族制度的范围；即使是最严重的坏事在它眼前发生，它也既不能阻止，又不能铲除了。但在这时，国家已经不知不觉地发展起来……既然氏族制度对于被剥削的人民不能有任何帮助，于是就只有期望正在产生的国家。而国家也确实以梭伦制度的形式给予了这种帮助，同时它又靠牺牲旧制度来增强自己。梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的，至于他在公元前594年实现改革的方式，我们在这里可以不谈。迄今的一切革命，都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。它们如果不侵犯另一种所有制，便不能保护这一种所有制。 ----恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 请回答 （1）概括材料一梭伦改革的措施，并指出它保护了公民的什么权利？（2分） （2）材料二中的改革措施是什么？有何特点与作用？（