学好化学并且考试得高分的绝招.doc

学好化学并且考试得高分的绝招俗话说：“学无定法，却也不可无法。”学好化学还是有绝招的。只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。1、你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一道化学计算题，就是英语的一道阅读理解。事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没法记住。就算你记下来了，稍微给你变一变，换换数据，你还是不会。2、找一个本子，专门记录自己不会的，以备平时重点复习和考试前强化记忆。　　只用问你一个问题：明天就要考化学了，今天你还想再复习一下化学，你复习什么？对了，只用看一下你的本本即可。正所谓：“考场一分钟，平时十年功！”“处处留心皆学问。”“好记性不如烂笔头。”考前复习，当然是要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方，而这些都应当在你的小本本才是！这里所说的“记”，可以分为两类六种：　　第一类是在学习或复习课本知识和相关辅导材料时遇到的，包括四种情况：　　记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。这一点因人而异。同一节内容，因为认知水平不同，需要记的内容就不同，但是大多人符合“英雄所见略同”的规律。在正常情况下，学生的认识与出题人的认识是相同的，即学生认为重要的（学生的认识往往从老师那里来的），就是考试要考的。因为考试考的是重点，并且不回避常见题和做过的题。这正是有些人作弊成功的一个原因。作弊是可耻的，我们不屑为之，但是从作弊中我们可以提取一种“作弊学习法 ”还是值得我们仔细研究的。作弊者明知不会，却不学，想不劳而获得高分，为考试纪律不容；“作弊学习法”要求我们找到不会的，记下来请教别人，把它学会。考试前再看一眼，不是作弊却与作弊者有异曲同工之效。　　记下顿悟到的知识（大多是“一句话知识”）。有时，我们一直对某一问题比较模糊，相关的题目总是理不清思路。直到有一天看到或听到关于这一方面的某一句论述后，感到豁然开朗，不由得脱口而出：“原来是这样啊！”这时，一这要及时将这一句话和相关问题记下来，这是学习产生质的飞跃的重要时机。就好象作家、音乐家、科学家的灵感一样，当灵感闪现的时候，一定要它捕捉到，迅速记下来。若不抓紧记下来，则顿悟到的知识会很快与你擦肩而过。白白错过了一次提高成绩的大好机会。下一次的这种顿悟，还不知道什么时候才会再次出现。这就好比玩游戏时，飘来一个“炸弹”，吃下去以后，火力猛增，才能顺利闯过这一关。若让“炸弹” 飘走，可能无论如何这一关也闯不过去。有时老师就某个问题的讲角解打了个比喻，可能就是你闯关的“炸弹”，一定要及时记在“小本本”上。　　记下规律性知识。如：元素周期表的元素性质的变化规律，氧化还原反应中的氧化性顺序，金属活动性顺序，有机物烃燃烧的规律等等。这是记的重点，即使会了，也要整理一下。这是各类考试的热点。　　记下特殊的知识。可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。规律好记，但特例容易忘。如：氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间的形成的离子化合物、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。　　第二类是在做题中总结出的知识（大多是做题的经验和教训），包括两种情况：　　 记下多次做错的题型和相关的知识点。由于先入为主的影响，第一次做错了的题，后来便一而再、再而三地错，虽然不是相同的题，但是题型一样，相关的知识和方法也一样。这是最致命的错误。这些题目可能分散在好章里，复习时一定要把它们挑出来，记在“小本本”上的一个地方。这些题目就是从不同的侧面来考察某个知识点的。把这些题目集中起来，就是对这一知识点的最全面的复习。如果不记下来，今天碰到一个，明天又碰到一个，不清楚。这样就会造成一个假象，即：自己很多题都不会做，逐渐自信心就没有了，学习便开始退步。集中起来一对比，你会发现，错了这么多题，原因却只有一个，“一错再错”现象是学生中存在的普遍现象，预防一错再错的最有效的方法就是考试前看一下自己曾多次错过的题，相当于考试前有人给你提个醒。但是，如果平时做题和复习没有把这些题记下来，考试前也就没有什么可提醒的。自己哪些地方容易错，也不知道。这就是“差生”所以差的最根本的原