2014-2015学年四川省政治人教版必修1导学案：1.1揭开货币的神秘面纱.docVIP

第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 【学习目标】 1、了解商品及其基本属性，知道纸币的含义和不能任意发行的原因2、理解货币的本质及其基本职能3、运用货币的本质和基本职能的知识说明如何正确对待货币 【学习重难点】1、货币的含义及基本职能2、纸币的含义及发行 【课前预习】 1.商品的含义及其基本属性2.货币的产生及基本职能3.纸币的含义及其发行量 【使用说明与学法指导】：自学与教师指导相结合；学习时间40分钟 【教材助读】 一、货币的本质 1.商品的含义及其基本属性 （1）商品：用于交换的劳动产品。 （2）基本属性：使用价值与价值。 2.货币的产生与本质 （1）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。商品交换经历了物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换。 （2）含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 （3）本质：一般等价物。 二、货币的基本职能 （1）价值尺度： ① 含义：货币所具有的表现和衡量其他商品价值大小的职能。 ② 要求：只需要观念上的货币。 （2）流通手段： ①含义：货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。 ②要求：必须是现实的货币 ③流通中所需的货币量=商品价格总额（待售商品数量X价格水平）/货币流通速度。 （3）货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。 三、纸币 （1）含义：由国家发行的强制使用的价值符号。 （2）发行量：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。 注意：国家可以规定纸币的面值和发行量，但不能规定它的购买力。纸币的购买力取决于它所代表的货币量。 【预习自测】 1、商品及其基本属性 （1）商品的含义：用于__________的______________。 （2）商品的基本属性：_____________和 ___________ 。 2、货币的本质 （1）产生：货币是_____________ 发展到一定阶段的产物。 （2）含义：从 ____________中分离出来 ____________________的商品。 （3）本质：________________。 二、货币的基本职能 1、货币的职能是 _______________ 的体现。 2、基本职能：______________ 和 _____________。 （1）货币所具有的表现和衡量 _____________________________，叫 ______________ 。货币执行价值尺度，把商品的价值表现为一定的 ________。货币执行价值尺度职能时只需要 ____中的货币。 （2）货币充当商品 _______________ 的职能，叫做 ______________。以货币为媒介的商品交换，叫做 ______________。货币执行流通手段职能必须用 中的货币。 3、货币的其他职能 货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有____________、_______________、______________ 等职能。 三、纸币 1、产生、金银条块—— 铸币—— 不足值的铸币—— 纸币。 2、含义：纸币是__________（或某些地区）发行的，_________________的价值符号。 3、纸币的发行：纸币的发行量必须以 _________________ 为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会_________________________________________________；如果纸币发行量小于这个限度，会使________________________________________________________。 【我的疑问】 【课内探究】 一、商品及基本属性 1、【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2、商品的两个基本属性是使用价值和价值。什么是使用价值和价值？细心阅读教材第5页方框部分，寻找答案。 二、正确理解货币 1、从货币的产生看：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 【思考】为什么金银固定的充当了一般等价物？ 2、从货币的本质看：货币的本质是一般等价物。货币和其他一般等价物都是商品，在本质上是一致的，都可以和其他一切商品相交换并表现其他商品的价值。 3、从货币的基本职能看： 价值尺度和流通手段的对比 ? 价值尺度 流通手段 含义 所需形式 其他 价值与价格的关系： 商品流通： 特别提醒：注意区分流通手段和商品流通。 【当堂检测】 1、马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”这表明（ ）①金银最适合充当一般等价物