【课堂设计】2015-2016学年高一语文人教版必修1学案：第9课　记梁任公先生的一次演讲.docVIP

第9课　记梁任公先生的一次演讲 学案1　文本研读 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①精悍(　　)　　　②酣畅(　　)　　　③蓟北(　　) ④戊戌(　　) ⑤叱咤(　　) ⑥莅临(　　) ⑦激亢(　　) ⑧箜篌(　　) ⑨涕泗(　　) ⑩弥漫(　　) 迥乎(　　) 谦逊(　　) (2)多音字 ①和　　　②强 ③差 ④饮 ⑤屏 ⑥解 ⑦角 2．根据拼音写出汉字 (1) (2) (3) (4) 3．词语释义 (1)精悍：________________________________________________________________________ (2)谦逊：________________________________________________________________________ (3)弥漫：________________________________________________________________________ (4)博闻强记：________________________________________________________________________ (5)叱咤风云：________________________________________________________________________ (6)迥乎不同：________________________________________________________________________ (7)短小精悍：________________________________________________________________________ (8)起承转合：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)苍茫·苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。 例句：①但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象____，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 ②吉普车颠簸了40分钟才走完这段山路，抬起头，远远地看见一面鲜艳的红旗高高飘扬在____山间。 (2)精悍·精明 精悍：①(人)精明能干，②(文笔等)精练犀利。 精明：①精细明察，②机警聪明。 例句：①在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小____秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍。 ②凡是____的管理者都知道利用人才发挥他们的特长的道理。 (3)屏息以待·忍气吞声 两者都有忍住呼吸，不敢出声的意思，但侧重点不同。屏息以待：抑止呼吸来等待，表示等待时的紧张心情。忍气吞声：指受了气而强自忍耐，不说什么话，指受委屈时的状态。 例句：①他敲头的时候，我们________，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 ②父亲的脾气不好，加上工作又累，他责骂我们的时候，我们只能________。 1．文章是从哪两个方面记叙梁启超的？ ________________________________________________________________________ 2．梁任公的这一次演讲给听众留下了怎样的印象？ ________________________________________________________________________ 探究点一　梁启超形象1．梁启超的形象如何在文中得到完美展示的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究点二　演讲特点2．到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下深刻印象，为什么梁启超却能给作者留下深刻的印象呢？ ________________________________________________________________________ _____________________