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第四章 认识和真理 认识世界和改造世界 4、主体和客体的关系： 实践关系。主体和客体之间的改造和被改造的关系。 认识关系。主体和客体之间的反映和被反映的关系。 价值关系。主体追求客体的价值和客体满足主体需要的关系。 其中的实践关系是主体和客体之间的最基本的关系，它是认识关系和价值关系的基础。 认识对实践的反作用 二、认识是主体对客体的能动反映 （二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 辩证唯物主义认识论克服直观反映论的缺陷： 　把实践的观点引入认识论；　 三、认识运动的基本规律 ●感性认识 2、感性认识和理性认识的辩证联系 （1）理性认识依赖于感性认识。肯定这一点这是在认识论中坚持唯物主义。 （2）感性认识有待于发展到理性认识。肯定这一点这是在认识论中坚持辩证法。 （3）感性认识和理性认识相互渗透。一方面，人们总是在理性认识的指导下去感知事物；另一方面，理性认识不仅以感性认识为基础，而且需要以感性的形式来表达或说明。 感性认识和理性认识统一的基础是社会实践。 （1）哲学史上的唯理论和经验论 唯理论夸大理性认识的重要性，否认感性认识的重要性。经验论则夸大感性认识的作用，否认理性认识的重要性。 （2）实际工作中的教条主义和经验主义 教条主义和经验主义类似于哲学中的唯理论和经验论。教条主义轻视感性认识，从理论出发，不从实际出发，到处生搬硬套。经验主义则轻视科学理论，把自己获得的局部的感性认识当作绝对真理，硬要客观实际服从自己的狭隘经验。 3、实现第一次飞跃的条件 第一，勇于实践，调查研究，获取十分丰富和合乎实际的感性材料； 第二，必须运用正确的思维方法对感性材料进行加工制作。 （二）从认识到实践 1、认识过程中的第二次飞跃的必要性 第一，理性认识只有再回到实践中去才能实现指导实践、改造世界的目的； 第二，理性认识只有再回到实践中去才能得到检验和发展。 2、实现从认识到实践的飞跃的条件 第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则； 第二，要经过一定的中介环节； 第三，理论要为群众所掌握。 第四，要有正确的实践方法即工作方法。 （三）认识运动的不断反复和无限发展 1、?认识发展的总过程： 实践、认识、再实践、再认识，循环往复和无限发展。?? (总公式：实践—认识—实践） 2 、认识过程反复性和无限性的原因 第一，人们对事物的认识，由于受主客观条件的限制，往往不是一次完成的。 第二，物质世界及其发展的无限性，使以实践为基础的主体对客体的认识必然是一个无限发展的过程。 ●认识运动是主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一 （1）它们之间的统一是具体的。即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合。 （2）它们之间的统一是历史的。主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。 第二节 真理与价值 但必须注意： 1、真理的形式是 主观的。 2、真理是一元的。 二、真理的检验标准 (一)实践是检验真理的唯一标准 三、真理和价值的辩证统一 （一）价值及其特性 价值是指外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴；是指具有特定属性的客体对于 主体需要的意义。 阻碍真理和价值的辨证统一的主要因素是什么?为什么? （二）价值评价及其特点 价值评价是指对客体可能具有的价值以及经过实践改造后的意义、成果等进行科学的评价。 价值观与世界观一致。价值观对人的行为起规范和导向作用。 一、一切从实际出发 马克思主义“是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。”——恩格斯 “马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志概括为‘实事求是’四个大字”——邓小平 一切从实际出发的基本要求 一切从实际出发就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。 一切从实际出发关键要注重事实，从事实出发。 一切从实际出发就是要做到实事求是。 一切从实际出发，在当代中国就是要从社会主义初级阶段这个基本国情出发。 问：您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？ 答：不知道。 问：您觉得您从事的科学实验有什么经济价值？ 答：不知道。 问：您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？ 答：不知道。 三、认识世界和改造世界 认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。 认识世界和改造世界相互依赖、相互制约，是辨证统一的。 认识世界和改造世界的过程，既是改造客观世界的过程，也是改造主观世界的过程。 认识世界和改造世界是个充满矛盾的过程。 认识世界和改造世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。 坚持两者的统一，必须在实践中既 弘扬科学精神，