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选修　近代社会的民主思想与实践第三单元　近代中国争取民主的斗争1．阅读下列材料： 材料一　“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。……夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。”——《劝学篇》 材料二　“天下人民四万万，庶士亿万，情伪百端，才智甚广，皇上仅寄耳目于数人，而数人者又畏懦保禄，不敢竭尽，甚且炀灶蔽贤，壅塞圣聪，皇上虽欲通中外之故，达小民之，其道无由。名虽尊矣，实则独立于上，遂致有割地弃民之举，皇上亦何乐此独尊为哉？”——《公车上书》 材料三　“……恢复中华。中国者，中国人之中国。中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家。敢有为石敬塘、吴三桂之所为者，天下共击之！建立民国，今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权，大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之！……”——《同盟会宣言》 请回答： (1)以上三则材料分别代表哪些派别？他们对西方民主政治各是什么态度？ (2)材料二中对皇帝的态度和材料三有何不同，你认为造成这种不同的原因有哪些？(提示：从政治、经济、思想文化等方面分析) 2．阅读下列材料： 材料一　思维视角 问题阐释 通过立法程序 (1) 其实践意义 (2) 其思想启蒙的意义 (3) 其推动中国社会发展的意义 (4) 其宪法意义 实现了宪政原则。 3．阅读材料，回答问题。 材料一　宋教仁曾指责袁世凯：“自民国成立，迄今二载，纵观国事，几无一善状可述。”袁对宋嫉恨颇深，“目下最讨厌者，即宋教仁一人。” 【图注】上图为《〈真相画报〉刊登的刺杀宋教仁有关人犯》，标题为“谋杀宋教仁先生之关系者”，主使者袁世凯(上行中间)。 材料二　宋教仁临终前给袁世凯发了一个电报，既悲愤又沉痛地说：“……伏冀大总统开诚心，布公道，竭力保障民权，俾国家得确定不拔之宪法，则虽死之日，犹生之年……。” 请回答： (1)据材料一，指出宋教仁案发生的背景及袁世凯指使刺客暗杀宋教仁的动机。 (2)据材料二图文，说明宋教仁遭暗杀反映了什么道理？临终电报表明了什么？ 4．阅读下列材料： 材料一　削弱富农经济上的势力，与打击他们窃取土地革命果实的企图。……没收他们多余的农具与好的田地，分给他们以坏的“劳动份地”。——1933年中央局关于查田运动的决议 材料二　对于富农，我们只取消其封建式剥削的部分，即没收其出租的土地，并取消其高利贷。富农所经营的土地、商业及其他财产则不能没收。——1935年12月中央改变对富农策略的决定 材料三　下图为根据地农民游行，拥护减租减息政策。 材料四　旧式富农按照平分原则把多余的土地及其一部分财产之所以应当拿出来分配，是因为中国的富农一般地带着很重的封建和半封建剥削的性质……还因为他们所占的土地数量较多，质量较好，如不平分则不能满足贫雇农的要求。——1947年12月毛泽东《目前形势和我们的任务》 请回答： (1)材料二和材料一相比，中共对待富农的政策发生了什么变化？为什么会发生这种变化？ (2)材料三实行什么样的土地政策？党在此时做出这一决策的最主要目的是什么？ (3)材料四与材料三相比，对待富农的政策又发生了什么变化？为什么？这些变化说明了什么？ 5．阅读下列材料： 材料一　1945年8月20日，蒋介石再次邀请毛泽东赴重庆谈判的电报：“大战方告结束，内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠来渝，共定大计……” 材料二　1945年10月13日，蒋介石给陆军总司令何应钦的密电：“抗战胜利……奸匪竟企图破坏统一以遂割据之阴谋，若不速予剿除，不仅八年抗战前功尽失，且必贻害无穷……此次剿匪为人民幸福所系，务本以往抗战之精神，遵照中正(蒋介石)所订剿共手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务。” 材料三　1945年11月6日，蒋介石对高级将领的演讲：“回想20年来，奸匪始终是本党惟一敌人。” 材料四　1945年10月11日，毛泽东返回延安，他在论述这次谈判时说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”“我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。”——《中国近代现代史》(下) 请回答： (1)蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的理由是什么？国共双方谈判的结果如何？ (2)蒋介石对中共的真实态度是什么？在上述材料中有何依据？ (3)材料四表明中共赴重庆谈判起到了什么成效？它反映出国共两党在重庆谈判中的真实意图各是什么？ 答 案 1．(1)材料一是洋务派，不主张学习西方政治；材料二是维新派，主张学习西方的君主立宪制；材料三是革命派，主张学习西方的民主共和制。 (2)材料二主张保留皇帝，材料三主张坚决推翻皇帝。原因：政治上，戊戌变法失败和《辛丑条约》签订后，清政府