江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015年高考语文专题复习学案：诗歌语言鉴赏.docVIP

2015届高考诗歌鉴赏复习 鉴赏诗歌的语言 【学习目标】 通过熟悉鉴赏诗歌语言的几种类型（炼字型（诗眼型）、关键词句引领型、语言特色风格型）来熟知诗歌语言类答题术语 掌握每种类型的设题模式和答题步骤 【考点解读】 1.与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是呈现率较高的命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看，主要包括三个方面：（1）品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，（2）结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，（3）总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。 理解诗歌的语言，是读懂诗歌的前提；鉴赏诗歌的语言，则又是诗歌解读的深化。尤其是，诗歌的语言，有些词语在特定的语境中有着特定的含义，如比喻义、隐含义、暗示义等，在描绘形象、表达情感、创造意境等方面有着突出的艺术效果。 3.最高考P84考点解读 第一课时 炼字、诗眼型 【理解炼字】 炼字：指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。 古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中，最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的字，一首诗词往往会因一字（或几个字）炼得好而意境全出。杜甫说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 。”“推敲”的贾岛说：两句三年得，一吟双泪流。唐朝诗人卢延让《苦吟》诗云：吟安一个字，捻断数茎须。一般说来，炼字往往主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。注意赏析时定不能把该字孤立起来品味，要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 【理解诗眼】 古人作诗，喜设诗眼，善设诗眼。“诗之有眼，犹人之有目也。”所谓“诗眼”是诗中运用的意旨最开拓、表现力最强的字词或句子，是读者洞察诗词旨趣的窗口。诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，阅读下面一首宋诗然后回答问题。宫　　词武　衍梨花风动玉阑香春色沉沉锁建章。惟有落红官不禁尽教飞舞出宫墙。[注]*建章：宫殿名。你认为这首诗中“诗眼”是哪个字？为什释含义描景象点情境(1)所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。解释的时候用描述的方式解释不能用直译的手法。(2)从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。诗眼要联系全诗的表现手法还应注意在结构上的关键作用。(3)鉴赏字词要联系全诗的感情或主旨分析。有的诗以抒情为主那么分析诗眼就要联系全诗的感情。阅读下面一首宋诗然后回答问题。秋　　夜朱淑真夜久无眠秋气清烛花频剪欲三更。铺床凉满梧此诗无一“情”字而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字并在对全诗整体感悟的基础上简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 答： 纠偏 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看一肠断，好去莫回头。 问：前人认为，“看”字看似平常，实则非常传神，它能真切地透露出主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答： 纠偏