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专业技术人员职业道德与诚信建设 第一章 绪论 第一讲 道德概述 67：56 12：44 （C、康德）：道德与功利幸福毫无关系，它是一种实践理性的命令，而这些实践理性的命令是人的头脑所固有的，它能够判断什么是善，什么是恶 22：33 道德认识是人们对于（?D以上均是?）的认识。 道德选择是人类有目的 活动的一定形式 37：13 道德教育内容包括（提高道德觉悟，但无需加深认识 ）、培养道德品质、养成道德习惯，下面哪个选项答案不正确。 道德作为维护社会正常秩序的一种手段，既有鲜明的（C、阶级性?），又有普遍的全民性。 C、道德评价是一种巨大的社会力量 第二讲 职业道德概述 28：48 03：48 （B、中国人认为职业是“个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。” 、指出：“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各自的道德。” A、原始社会末期被称作“职业道德的萌芽” 社会主义职业道德是在社会主义道德与（D、共产主义道德）指导下形成与发展的。 20：00 职业道德是专业技术人员事业成功的基本条件，下面论述有误的是（B、职业道德是法律明文要求专业技术人员必须要具有的品质）。 从（）层面来看，形成良好的职业道德是“富强、民主、文明、和谐”的必然要求。 职业道德建设主要从哪个方面来实现中国梦的（D、以上均是?）。 职业道德的一般途径 13：35 专业技术人员职业道德修养的（ ?）是“努力把自己培养成符合社会主义事业建设和发展需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人”。 下面哪个选项的答案不属于“积极维护公众利益”这一范畴的（A、能结合自身的实际情况选择职业，不要好高骛远??）。专业技术人员工作的质与量往往是（ ? ? ?）。【第三节】公道守纪 【第三节】诚信的道德论证 出于（ ）的行为，才是道德上有价值的行为。 D、义务 【第四节】诚信的报偿思辩 （ ）：让世界更丰富，使别人更美好，却不会使自己变得贫乏。 B、美德 【第五节】诚信品质的养成 1、 13世纪英国神学家、方济各会修士亚历山大提出了（ ）的理论。 C、“善功圣库” 2、（ ）的意义：改变“一锤子买卖”中不诚信的心理，建立并公开信用记录，把一次性博弈转化为重复博弈 A、制度 第四章 专业技术人员的全面和谐发展 【第一节】塑造科学精神，修炼人文素养 1、（ ）是人们认知事物、运用知识、解决问题的能力（观察力、记忆力、想像力、思维判断力等）。 B、智力 2、中国缺乏质疑精神的主因是（ ）。 A、教育的标准化 3、“好习惯”是提高人文素养的途径之一，下面哪个选项是主讲人没有提及到的“好习惯”（ ）。 D、娱乐 4、下面哪个选项不是“以物为本” 的非科学发展观（ ）。 C、重视人的发展 5、（ ）说“一个民族的崛起要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改革，第三是器物和经济的改变。” A、福泽喻尔 【第二节】培养创新精神 1、（ ）是一个国家所具有的能够有效维护和实现自身利益的各种力量的总和。 D、综合国力 2、世界正在改变，我们应当从哪些方面进行改变、创新。（ ） D、以上均是 3、（ ）的真正战略意图：以手机来聚集顾客，通过一系列的营销手段来构建顾客社区、呼应顾客价值观、深化与顾客的一体化关系，再围绕着顾客的生活方式成为综合供应商。 C、小米 4、勇于突破思维定势，从另外一个角度看《龟兔赛跑》这故事，主讲人不建议下面哪项？ C、不与兔子成为朋友 5、创新的关键在于（ ），下面哪个选项描述是正确的? C、敢于自我颠覆,主动跨界 【第三节】提高学习力、 执行力和解决问题的能力 【第四节】树立职业理想 实现职业发展目标 1、职业目标是指（ ）。 D、以上均是