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数据结构实验报告评分标准 项目 要求 得分 评分等级 实验目的明确 5 分为A 、B 、C、D 四个等级 实验内容理解透彻 5 同上 预习报告 实验方案 程序总体框架设计完整 10 同上 (30 分) 设计完整 完成相关辅助代码 5 同上 合理 测试方案合理 5 同上 发现的问题 5 同上 实验过程 问题的分析 15 同上 (30 分) 问题的解决方法 10 同上 内容翔实无缺漏 5 同上 实验报告 如实记录实验过程 10 同上 (20 分) 撰写规整 5 同上 实验总结 实验结果的分析 5 同上 (10 分) 按照结果对原实验方案的改进意见 5 同上 实验体会 实验的收获 5 同上 (10 分) 实验内容的发散考虑 5 同上 评分标准的说明： 1． 各级评分等级的系数分别为1、0.85、0.75、0.6 ； 2 ． 各个子项中缺少或者完成不佳者，该子项直接记为0 分； 3 ． 抄袭实验报告、实验方案、代码和实验结果者，该单项记0 分； 4 ． 实验过程中无故缺勤、玩游戏或者做与实验无关内容者，本实验记0 分。 武汉工程大学 计算机科学与工程学院 《数据结构》课程实验报告 专业班级：____________________ 学 号：__________________ 学生姓名：____________________ 实验室：__________________ 指导教师：____________________ 成 绩：__________________ 日 期：____ 年____ 月____ 日 第____ 周 星期____ 节次____ 实验名称 排序技术综合应用—— 内部排序算法比较 实验类别 操作性 验证性 设计性 综合性 其他 √ 1) 熟练掌握常用排序方法，并掌握用高级语言实现排序算法的方法； 2) 深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点，并能加以灵活应用； 目的与要求 3) 了解各种排序方法的排序过程及其依据的原则，并掌握各种排序方 法的时间复杂度的分析方法。 1) 对7 种常用内部排序方法：直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、 快速排序、直接选择排序、堆排序和归并排序的排序性能进行比较； 实验内容 2) 针对设定的多种数据序列：乱序、递增、递减和交错，分别测试各 算法的运行时间； 要点