微型化学实验的设计与研究.doc

微型化学实验的设计与研究 齐岗 山东省淄博市淄川区岭子镇中学 前言： 化学新课程标准明确提出“化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。”淄博市也从2013年开始在初中化学学业水平考试中增加学生实验技能的考试。荀子不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣。我听到的会忘记,我看到的能记住,我做过的才真正明白”应被永远踢出历史舞台。可残酷的现实是农村的学校实验仪器药品不全，而城市的学校班数班额都过大，让每一个学生都动手实验操作起来却有难度。许多学校免不了在实验技能考试之前搞突击训练，成绩也许会上去了，但与新课标要求的“在教学中创设以实验为主的探究活动”相去甚远，只是简单训练了学生的操作技能，在培养学生科学探究能力方面所能启到的作用实在太小。笔者无意在网络上了解到了“微型实验”并且颇感兴趣。 关键词：微型实验 吊瓶注射器 厕所清洗剂 白瓷板 滤纸条 吹风机 正文：微型化学实验(M.L.)是近10年来国际和国内化学界，在绿色化学思想下用预防化学污染的新思想对常规实验进行改革而发展起来的化学实验的新方法和新技术。微型化学实验是用微小型的仪器，尽可能减少中间生成物的转移过程，以减少试剂在器皿上的附着量，用尽可能少的试剂来进行实验(试剂量一般为常规实验的1/10～1/1000)，从而极大地减少了实验的“三废”，是可持续发展战略在化学实验中的具体体现。