2015年苏教版六年级上册数学第一单元教案.docVIP

第一课时：列方程解决实际问题（1） 教学内容：教科书第1页，例1、练一练，练习一第1～5题。 教学目标： 1、??使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、??使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 3、??使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实际问题的体验。 （2）分析指导。 从题中你知道了哪些信息？要我们求什么问题？ 你们能从题目中找出大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系吗？ 谁能说说大雁塔和小雁塔高度之间的相等关系？ 小雁塔的高度×2－22＝大雁塔的高度 小雁塔的高度×2＝大雁塔的高度＋22 小雁塔的高度×－大雁塔的高度＝22 互相说说数量关系。观察第一个数量关系式。 在这个数量关系式中，哪个数量是已知的？哪个数量是要我们去求的？ 这样的问题，我们可以列方程解答？（板书：列方程解决实际问题） （3）尝试解答。 你会根据数量关系式列出方程吗？试试看。汇报交流。 ? 提问：这样的方程，你以前解过没有？运用以前学过的知识，你能解出这个方程吗？交流中明确：首先要应用等式的性质将