必修一 第6课 罗马法的起源与发展.doc

必修一 第6课 罗马法的起源与发展 编写人 高磊 审核人 李显初 审批人 粟建林 使用时间 10月6日 【目标导学】 知识与能力：掌握罗马法内容的演变，分析罗马法的历史作用、影响及其局限性。 过程与方法：学会查阅资料，分析史料，探究历史问题。 情感态度价值观：罗马法对罗马帝国，对后世近代文明产生了重要影响，但具有时代和阶级局限性。 【重点、难点】 本课重点：罗马法的主要内容及其对维系罗马国家的统治所起的作用； 本课难点：罗马法的影响。 【预习要求】 1、通过预习掌握罗马法内容的演变及其作用。 【自主研学】——预习案 一、罗马法的起源：从习惯法到成文法 案例分析：罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家根据教材想一想，作为罗马共和国早期的法官，他会怎么判呢？ （根据 ，他会判 胜诉。） 背景：公元前____年，罗马共和国在___________上建立起来。 1、习惯法： 特点：罗马只有______，法律与习惯之间没有明显界限。 ? 影响：贵族法官，常随便解释法律，保护自己，损害____利益。导致平民反贵族斗争激烈。 案例分析：在上面案例中，如果你是法官，根据《十二铜表法》，你会怎么判？判 胜诉。 2、十二铜表法： 原因： 和 的斗争。 确立的 时间： 。 标志 影响： 积极性：从此，审判、_____皆有法可依， 利益得到保护。 局限性：保留了一些野蛮的 ，根本上是维护 的利益。 二、罗马法的发展：从公民法到万民法 1、公民法概念：在罗马共和国时期，罗马法用来调整________之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。 案例分析：古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。（ ，因为 。） 2、万民法确立：3世纪， 成为适用于罗马统治范围内一切 的法律。 3、从公民法到万民法发展的原因： 4、罗马调整法律的目的： 。 三、罗马法的完备：民法大全 6世纪，东罗马帝国皇帝_______组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成______，罗马法体系最终完成。 【合作探究】——探究案 1、阅读材料， 材料一：若某人非法杀死另一人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一人的物品，应以近三年物品的最高价格赔偿之。 —— 罗马法 材料二：（罗马法是）以私有制为基础的法律的最完备形式，是商品生产者社会的第一个世界的法律。 —— 恩格斯 材料三：古代罗马人相信，在人类之外客观上存在 着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。 —— 西塞罗 思考：罗马法体现了哪些思想内容？ 2、根据所学、P28教材内容及P29“历史纵横”分析，罗马法的目的、地位、作用和影响。 目的： 地位： 作用： 政治上： 影响：经济上： 思想上： 【检测巩固】——训练案 1．公元前452-450年间，罗马先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等