教育部补助原则或要点共同架构.doc

教育部補助原則或要點共同架構 壹、文書格式 一、一律橫書。 二、一律為「一、(一)、1、(1)、①」格式。 如果只有一層，一律為「一、二、三…」格式。 三、要點名稱以標楷體18號粗體，發布日期文號以標楷體12號細體書寫，其餘均以標楷體14號細體書寫 行距20pt，邊界：上20pt 下20pt 左24pt 右24pt （範例）： 一、 （一） １ （１） ① 貳、內容架構 一、表頭 名稱：定為○○原則或○○要點。 要點發布日期、文號。 （範例） ○○○○○○○○○○原則(或要點) 中 華 民 國 100 年 8 月 31 日 教 育 部 臺○○字第○○○○○○號 令 發 布 二、依據 法規。 行政規則。 行政計畫。 （範例） 依據： 本要點依○○○○○○○○訂定之。 三、目的 條列式，首句載要旨。 自由發揮。 （以上「依據」與「目的」二項，可視補助內涵分點或合併表達） （範例） 1.（依據與目的分點訂定之） 一、依據： 本辦法依離島建設條例(以下簡稱本條例)第十二條及第十七條規定訂定之。 二、目的： 為實現教育機會均等，並對本辦法所稱離島地區之界定，指依本條例第二條規定之島嶼內，有接受國民義務教育學生設戶籍居住之離島，包括澎湖縣、金門縣(含烏坵鄉)與連江縣境內島嶼、台東縣蘭嶼鄉與綠島鄉及屏東縣琉球鄉。 2.（無依據，以目的性訂定之） 一、目的： 教育部（以下簡稱本部）為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能，藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人，以形塑閱讀風氣，深耕閱讀教育，特依「悅讀101-教育部國民中小學提升閱讀計畫」訂定本要點。 四、補助對象 補助範圍、對象及適用期間。 五、補助基準或原則 補助經費之項目內涵及基準。 全額補助或部分補助之規定。 支用項目之限制。 受補助者須配合之事項。 六、申請及審查作業 申請期間。 申請程序。 申請（或計畫書）文件。 審查期限。 審查方式（包括內部審查、委外審查、會議審查、書面審查）。 審查程序。 審查原則。 （以上七小項得視實際情形分為申請作業、審查作業二項；若篇幅大者，亦得就實需將七小項提為獨立項次） 七、經費撥付與結報 經費之動支程序（指申請單位須配合之程序）。 受補助單位之會計事務處理（如透列預算或納入校務基金）。 結案後之結報作業（含結報期限）。 應否提報成果報告。 結餘款是否繳回（部分補助是否按比率繳回）。 （範例） 1.各縣市政府原則應將補助經費透列預算，除經本部同意得採代收代付方式執行者外，仍應循預算程序辦理；實施校務基金學校納入校務基金收支處理。 2.經費撥付、支用、結餘款及結報，應依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定辦理。 八、補助成效考核 考核方式（制定目標時，應考量是否可考核及考核方法之可行性）。 考核結果之獎懲措施（如是否作為以後年度補助經費增減之參考）。 九、其他應行注意事項 著作權之歸屬及利用之規範。 其他事項。 23 附錄四