只拣儿童多处行课件.pptVIP

大概 匆匆　 树梢 释放 纽扣 感召 旺盛 额头 浑身解数 聚精会神 座无隙地 成百盈千 学习目标 1．理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。　　　 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 自学提示 默读课文：1、边读边画出文中写儿童多的句子。思考作者在儿童多处有没有找到春光呢？ 2、画出描写春天美景的句子，批注自己的体会。 3、花儿和儿童都有怎样的特点？课文对儿童的描写体现了作者的什么感情？ 　 * 2、只拣儿童多处行 冰心 在春天的颐和园门口，我们看见了成百盈千的孩子，知春亭畔也是,他们有的谈笑风生，小小的身躯上喷发 着太阳的香气息，也有孩子跑累了，倚着着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，走进院落，就会看见密密层层的海棠花。花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，令人快乐。 　　读课文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。 颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 学习单： ⑴读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。 ⑵再读读你画出的句子，句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？ ⑶你还联想到哪些描写人多的成语？ （1）“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。” 　　假如你是其中的一员，你一边跑，一边会喊些什么？带着这样愉快的心情来读读这句话。 返回 １ ２ ３.４ 人山人海 接踵摩 肩熙熙攘攘 学习单 ⑴快速阅读全文，找出描写春天景色的语句。 ⑵把找到的句子再绘声绘色地读一读，你觉得春天的景色怎么样？你想到用哪个成语来形容？ 　　 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉…… 　　看到这样的春景，看到这样的春光，你想用怎样的语言来赞美？冰心奶奶又是怎样赞美的呢？ 　　春光竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一个冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 请同学们有感情地齐读这句话。 花真多，老师不由想起了杜甫的一首诗《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。同样也是寻找春天，杜甫是只拣花儿多处行。而冰心奶奶却只拣儿童多处行。学到这儿你有什么疑问吗？ 冰心奶奶找春天为什么“只拣儿童多处行”呢？ 让我们一起跟着冰心奶奶到“儿童多处”走一走，看一看。 学习单 ⑴自读课文3、4段，圈画出表现“儿童充满生机、充满快乐”的词句。 ⑵用一个词或一句话写写自己的感受。 　　 （２）我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。 返回 １ ２ ３.４ *