第十二章 学校体育课余竞赛.ppt

第十二章 学校体育课余竞赛 课余体育竞赛是学校体育工作的一个有机组成部分，能否正确认识与理解学校课余体育竞赛的特点，是能否有效地组织开展学校课余体育竞赛成绩、名次的评定等是体育教师的必备知识与技能。 学习目标： 通过本章学习使学生了解课余体育竞赛的特点，初步掌握开展各种类型的课余体育竞赛的技能。学会制定学校体育竞赛计划与规程。 案例:我看中日两国的学校运动会 案例分析要点: 1.日本学校的运动会是属于全体学生的，每一位学生都是运动员，每一位学生都有参赛项目。 在组织上有何特点? 2.中国的运动会能这样开吗? 3.制约运动会使每个人参加是什么因素? 第一节 学校课余体育竞赛的特点 1、概念P211 2、特点：课余性、群众性、多样性和教育性。 开展学校课余体育竞赛时应充分利用课余时间，立足于全校广大学生，让更多的学生有机会参与比赛，比赛的内容应该以小型多样，组织简便为主导。总之通过竞赛激发学生对体育产生浓厚兴趣，促进喾一坚持锻炼身体，终身受益。 第二节 组织形式 1、运动会 2、单项目运动竞赛 3、单项娱乐性比赛 4、季节性单项比赛 5、体育节、体育文化节 6、校际间的体育比赛 第三节：课余体育竞赛方法 1、比赛的方法： 淘汰法 循环法：单循环、分组循环、双循环 顺序法 轮换法 2、评定成绩名次的方法： 包括个人成绩与团体成绩名次的评定方法 课堂讨论：1、题目：如何开好阳光运动会,能使学生人人参与？2、时间：20~30分钟。3、目标：使参与者能正确认识目前我国学校课余体育竞赛存在的主要问题并能的紧阿贝尔群改进的具体对策。4、材料：寻找中小学课余体育竞赛的具体案例。5、步骤：（1）阅读学校体育竞赛的计划、规程和有关学校体育竞赛研究的文章。（2）对目前我国中小学课余体育竞赛中有益的经验、存在的问题开展讨论。（3）讨论学校课余体育竞赛与高水平运动竞赛的区别。（4）提出自己对改革中小学课余体育竞赛的办法。 第十二章 学校体育课余竞赛 课余体育竞赛是学校体育工作的一个有机组成部分，能否正确认识与理解学校课余体育竞赛的特点，是能否有效地组织开展学校课余体育竞赛成绩、名次的评定等是体育教师的必备知识与技能。 学习目标： 通过本章学习使学生了解课余体育竞赛的特点，初步掌握开展各种类型的课余体育竞赛的技能。学会制定学校体育竞赛计划与规程。 案例：我看中日两国的学校运动会 案例分析要点： 1、日本学校的运动会是属于全体学生的，每一位学生都是运动员，每一位学生都有参赛项目。 在组织上有何特点？ 2、中国的运动会能这样开吗？ 3、制约运动会使每个人参加是什么因素？ 第一节 学校课余体育竞赛的特点 1、概念P211 2、特点：课余性、群众性、多样性和教育性。 开展学校课余体育竞赛时应充分利用课余时间，立足于全校广大学生，让更多的学生有机会参与比赛，比赛的内容应该以小型多样，组织简便为主导。总之通过竞赛激发学生对体育产生浓厚兴趣，坚持锻炼身体，使终身受益。 第二节 组织形式 1、运动会 2、单项目运动竞赛 3、单项娱乐性比赛 4、季节性单项比赛 5、体育节、体育文化节 6、校际间的体育比赛 第三节：课余体育竞赛方法 1、比赛的方法： 淘汰法 循环法：单循环、分组循环、双循环 顺序法 轮换法 2、评定成绩名次的方法： 包括个人成绩与团体成绩名次的评定方法 课堂讨论：1、题目：如何开好阳光运动会，能使学生人人参与？2、时间：20~30分钟。3、目标：使参与者能正确认识目前我国学校课余体育竞赛存在的主要问题并能提出改进的具体对策。4、材料：寻找中小学课余体育竞赛的具体案例。5、步骤：（1）阅读学校体育竞赛的计划、规程和有关学校体育竞赛研究的文章。（2）对目前我国中小学课余体育竞赛中有益的经验、存在的问题开展讨论。（3）讨论学校课余体育竞赛与高水平运动竞赛的区别。（4）提出自己对改革中小学课余体育竞赛的办法。 *《学校体育学》课件 *《学校体育学》课件