测试计量技术及仪器学科硕士学位研究生培养方案.doc

测试计量技术及仪器学科硕士学位研究生培养方案 （080402） 测试计量技术及仪器属仪器科学与技术中的二级学科。测试计量技术是获取信息的源头，随着科学技术发展，测试技术已逐步发展成为一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科交叉的新型学科。本校测试计量技术及仪器硕士授权点主要包括智能化仪器仪表、现代传感器技术及系统、计算机测控技术与质量工程等研究方向。本硕士点紧密结合地方经济建设和国防建设的需要，以从事应用研究和技术开发为主，以面向国防建设为显著特色，近年来取得多项科研成果。利用新型传感器、单片机和计算机测控技术开发智能化仪器仪表新产品，是本学科的优势，目前已开发出几十种具有国内先进水平的智能仪器及应用智能仪器仪表集成的测控系统。本学科师资力量雄厚，科研设备先进，毕业生就业面向电子信息行业的企业、高校及管理部门。 一、培养目标 本学科硕士学位获得者应在测试计量技术及仪器领域掌握坚实的基础理论，具有较宽的知识面，熟练掌握本学科系统的专门知识；具有较强的实践能力和创新能力，初步具有从事本学科的科学研究能力或独立承担专门技术工作的能力，能熟练地运用计算机和掌握一门外国语；有严谨求实的科学态度与作风，能胜任科研院所、企业及高等院校的本专业及相邻专业的科研、教学、科技开发或管理工作。 二、主要研究方向 1. 智能化仪器仪表； 2. 现代传感器技术及系统； 3. 计算机测控技术与质量工程。 三、学分要求及培养年限 本学科硕士研究生在校期间课程总学分为30-36学分，其中学位课程最低学分要求不低于16学分。公共学位课不少于4学分，专业学位课不少于10学分，非学位课不少于4学分，必修环节不少于2学分。学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。允许硕士研究生在导师指导下选修其它学科的专业学位课一门作为学位课。 本学科硕士研究生学制为2.5年，根据具体情况，修业期限为2-5年。 四、课程设置 类别 课程编号 课 程 名 称 学时 学分 授课方式 考核方式 备注 公共学位课 S0000008 中国特色社会主义理论与实践研究 1.0 讲授 考试 S0000002 自然辩证法 18 1.0 讲授 考试 S0000004 基础外语 60 2.0 讲授 考试 专业学位课 专业基础课 S0000007 矩阵论 36 2.0 讲授 考试 专业课 S1400003 随机信号处理 36 2.0 讲授 考试 S1400005 检测与估计 36 2.0 讲授 考试 S1400007 计算机测控技术 36 2.0 讲授 考试 S1400009 现代测量技术 36 2.0 讲授 考试 S1400011 专业外语 36 2.0 讲授 考试 S1400012 模式识别 36 2.0 讲授 考试 S1400013 现代电子电路设计 36 2.0 讲授 考试 非学位课 S1400015 电源技术 36 2.0 讲授 考试 S1400017 PLC原理及应用 36 2.0 讲授 考试 S1400018 电磁兼容性设计 36 2.0 讲授 考试 S1400020 DSP器件原理及应用 36 2.0 讲授 考试 S1400022 操作系统与驱动开发 36 2.0 讲授 考试 S1400024 FPGA器件原理及应用 36 2.0 讲授 考试 S1400026 嵌入式系统原理及应用 36 2.0 讲授 考试 S1400028 智能信息处理技术 36 2.0 讲授 考试 S1400094 卫星导航技术 36 2.0 讲授 考试 公共选修课 S0000011 Matlab语言及应用 36 2.0 讲授 考查 S0000012 知识产权概论 18 1.0 讲授 考查 S0000013 职业素质与能力拓展 18 1.0 讲座 考查 S0000016 科技情报分析与利用 18 1.0 讲授 考查 必修环节 S0000021 教学实践 1.0 考查 S0000022 参加本学科学术活动和学术会议 1.0 考查 注：备注栏中跨一级学科用*表示，双语教学课程用#表示 五、开题报告 在做开题报告之前，必须在本学科研究生导师的指导下进行硕士学位论文选题。硕士学位论文选题应在做了充分的文献检索、调研的基础上选择与经济和社会发展结合紧密，有较大实际应用价值和理论意义的题目。开题报告要求在第三学期中期完成。开题报告内容主要包括：研究课题所在领域的技术现状、历史及前沿问题，开展课题研究已具备的条件、预期达到的目标、存在的困难和解决问题的技术途径等。开题报告需经本学科评议小组审评通过并经过学