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测试评分标准 测试项目 评分标准 分值 得分 职业认知 以《儿童权利公约》为参照，能列举2条以上幼儿的基本权利；能列举2条以上《幼儿园教师专业标准》中教师对幼儿态度与行为的基本要求。 4 能列举3条以上幼儿园相关政策法规。 3 能列举3条以上幼儿教师职业道德规范。 3 心理素质 结合案例，能够说出问题的本质原因，并结合自己的观点、阐述解决办法。 10 教学活动设计 目标设计上体现《3-6岁儿童学习发展指南》新理念及思想，能够对照幼儿年龄特点，说清重点和难点，目标设计符合幼儿身心发展特点及认知规律，能促进幼儿多方面发展，目标具体明确，有较强的针对性。 6 教学准备考虑充分，既考虑到知识、经验的准备，又考虑到物质材料、环境准备，具有知识获得的连贯性。 5 过程设计与目标吻合，符合幼儿发展特点，能够促进幼儿发展，注重给幼儿创造机会，让他们主动参与、主动发展，过程设计具有引导性和启发性，能够调动幼儿学习的积极性和主动性。 8 以幼儿为主体，关注个体差异，指导幼儿主动、富有个性地学习，体现教师是幼儿学习的支持者、引领者和服务者。教学方法选择得当，与教学内容相匹配。 6 活动各环节的设计完整、紧凑，过渡自然，能够处理好目标、内容与方法之间、知识与能力之间的关系。 5 教学能力 创编简笔画 主题鲜明，构图合理，造型准确，画面整体关系协调。 5 边弹 边唱 能够根据歌曲特点配伴奏，伴奏准确，和谐。演唱准确完整，气息流畅，声区规范统一。 10 舞蹈 动作优美，风格韵律准确，富于感染力和表现力。 10 讲故事 （1）故事内容生动，富有童趣。故事讲解绘声绘色，有吸引力。 （2）普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力。 10 答辩 （1）观点鲜明、合理，条理清晰，逻辑性较强。 （2）抽象概括力强，能够抓住每个问题的本质。 （3）口齿清晰，语言流畅。 15 总 分 100 答辩问题 1. 2. 3.