浙江理工大学2012版材化生实验班培养方案.doc

浙江理工大学2012版材化生实验班培养方案 一、名称：材化生实验班 二、培养目标 培养具有国际视野和一定创业素养，基础厚重、学识先进、具有科学思维与创新能力的研究性人才和具有多学科交叉的复合型创新人才。 三、培养规格及基本要求 实施厚基础、宽口径、重能力的大类基础教育和导师指导下的自主性、个性化、研究性的专业教育，强化科学思维与科学方法的训练及人文素质的培养，注重知识结构的交叉和融合，加强创业能力的培养。 1．知识结构要求 掌握宽厚的基础知识和多学科基本理论，数学、英语和计算机基础扎实，具备较好的人文社科知识，熟悉学科的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及相关产业发展状况。 2．能力结构要求 具有较强的自主学习和研讨能力，有学术深造涵养，有一定的创新思维和科学研究能力，具有学科复合应用能力，有团队协作精神和一定的创业能力。 3．素质结构要求 具有良好的道德品质和综合素质，遵纪守法，诚信为人，有健全的人格。具备良好的专业素质和科学素质。具有一定的文学艺术修养、历史哲学素养，具有健康的人际交往意识和人文关怀精神。 四、主干学科 化学 + 学生选定主修专业的主干学科 五、核心课程 通识类课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，高等数学，英语。 大类学科平台课程：有机化学，物理化学，高分子化学。 材料专业方向：高分子物理A，高聚物流变学，高分子材料加工原理，高分子材料加工工艺。 化学专业方向：仪器分析，化工原理，综合化学实验，开放设计性实验，专业方向实验。 轻化专业方向：化工原理，纤维化学及物理、染整工艺原理（Ⅰ）、染整工艺原理（Ⅱ）、染整工艺原理（Ⅲ）、染料化学。 生物专业方向：生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、基因工程、发酵工程、生物制药工艺学。 六、特色课程 双语/全英文教学课程：高分子物理A（全英文）、高分子研究方法、纺织品练整新技术、纺织品印染新技术 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 45.9% 学科基础课程 38+11.5 10 59.5 36.0% 专 业 课 程 3+16 8 27 16.3% 第 二 课 堂 3 3 1.8% 合 计 130.5 35 165.5 100% 比 例 78.9% 21.1% 实践教学 44.5 学分 比 例 26.9% 2．材料化学专业方向 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 45.1% 学科基础课程 36+14 8 58 34.4% 专 业 课 程 9+14.5 8 31.5 18.7% 第 二 课 堂 3 3 1.8% 合 计 135.5 33 168.5 100% 比 例 80.4% 19.6% 实践教学 45.5学分 比 例 27% 3．材料科学与工程专业方向 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 45.2% 学科基础课程 36+12 13 61 36.3% 专 业 课 程 8+14 4+2 28 16.7% 第 二 课 堂 3 3 1.8% 合 计 132 36 168 100% 比 例 78.6% 21.4% 实践教学 45 学分 比 例 26.8% 4．轻化工程(染整)专业方向 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 44.8% 学科基础课程 33+8.5 10 51.5 30.4% 专 业 课 程 8+20 10+1 39 23.0% 第 二 课 堂 3 3 1.8% 合 计 131.5 38 169.5 100% 比 例 77.6% 22.4% 实践教学 46.5学分 比 例 27.4% 5．轻化工程(造纸)专业方向 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 44.6% 学科基础课程 33+12 8 53 31.1% 专 业 课 程 12.5+18 8 38.5 22.6% 第 二 课 堂 3 3 1.8% 合 计 137.5 33 170.5 100% 比 例 80.6% 19.4% 实践教学 47学分 比 例 27.6% 6．生物技术专业方向 类 别 必修学分 选修学分 合计 比例 通 识 课 程 57+5 14 76 45% 学科基础课程 34+11.5 6 51.5 30.5% 专 业 课 程 6+24.5 6+2 38.5 22.8% 第 二 课 堂 / 3 3 1.8% 合 计 138 31 169 100% 比 例 81.7% 18