五年制高职学生习得性无助心理和教育策略.pdfVIP

囵塑墨堡塑l 婴!：皇霆鬻嚣鞠 五年制高职学生“习得性无助”心理及教育策略 巴文娟 (西安铁路职业技术学院陕西西安710014) 一个著名的动物实验引出的心理现象 也会出现。如果一个人觉察到自己的 1967年．美国心理学家塞利格曼 摘要：“习得性无助”是学生在 行为不可能达到预定的目标。或多次 (E．P．Seligman)以狗为研究对象，进行 尝试发觉没有成功的可能性时．就会 学习中因受到频繁的挫折体验而产 操作制约学习实验。他首先将狗置于 产生一种无能为力或自暴自弃的“无 生的一种心理现象，具有学习动力不 一个完全无法逃脱的笼子里，然后施