2013鲁科版选修(3-5)第3章第2节《原子核衰变及半衰期》ppt课件.pptVIP

A．α和β的混合放射源 B．纯α放射源 C．α和γ的混合放射源 D．纯γ放射源 【精讲精析】　运用三种射线的性质分析问题，在放射源和计数器之间加上铝片后，计数器的计数率大幅度减小，说明射线中有穿透力很弱的粒子，即α粒子，在铝片和计数器之间再加竖直向下的匀强磁场，计数器的计数率不变，说明穿过铝片的粒子中无带电粒子，故只有γ射线．因此，放射源可能是α和γ的混合放射源． 【答案】　C 衰变规律的应用 例2 法二：设经过x次α衰变、y 次β衰变，根据质量数和电荷数守恒得： 239＝207＋4x① 94＝82＋2x－y② ①②联立得：x＝8，y＝4. 【方法总结】　在处理α衰变和β衰变次数的问题时， 首先由开始的原子核和最终的原子核确定质量数的变化，由此得出α衰变的次数，由α衰变引起的电荷数的改变与实际电荷数的改变确定β衰变的次数． 半衰期的理解及应用 例3 变式训练关于半衰期，以下说法正确的是(　　) A．同种放射性元素在化合物中的半衰期比单质中长 B．升高温度可以使半衰期缩短 C．氡的半衰期为3.8天，若有四个氡原子核，经过7.6天就只剩下一个 D．氡的半衰期为3.8天，4 g氡原子核，经过7.6天就只剩下1 g 解析：选D.考虑到放射性元素衰变的快慢跟原子所处的物理状态或化学状态无关，又考虑到半衰期是一种统计规律，即给定的四个氡核是否马上衰变会受到各种偶然因素的支配．因此，正确选项只有D. * 第2节　原子核衰变及半衰期 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第 2 节　原子核衰变及半衰期 课前自主学案 课标定位 课标定位 学习目标： 1.知道天然放射现象，了解放射性及放射性元素的概念． 2．知道三种射线的本质和特点． 3．知道原子核衰变的规律，知道α衰变、β衰变的本质． 4．理解半衰期概念，会应用半衰期公式解决相关问题． 重点难点： 1.天然放射现象，三种射线的本质及特征． 2．原子核的衰变规律、半衰期概念的理解． 课前自主学案 一、天然放射现象的发现 1．1896年，法国物理学家____________发现______________，天然放射现象就是物质能_________________的现象．物质放出射线的性质叫__________，具有放射性的元素叫______________ 2．皮埃尔·居里夫妇发现放射性更强的新元素_____和_____ 贝可勒尔 天然放射现象 自发地放出射线 放射性 放射性元素． 钋 镭． 思考感悟 1．天然放射性现象的发现有何意义？ 提示：天然放射现象使人们认识到原子核具有复杂的内部结构． 二、放射线的本质 1．α射线是高速运动的___________________速度约为光速的______倍，电离作用________，穿透能力________ 2．β射线是高速运动的___________，速度约为光速的_____倍，电离作用_______，穿透本领_________ 3．γ射线是波长很短的__________，它的电离作用_______，穿透能力_______ 氦原子核粒子流． 0.1 很强 很弱． 电子流 0.9 较弱 较强． 电磁波 很弱 很强． 三、原子核的衰变 1．定义：原子核自发地放出某种粒子而转变为_______的变化叫做原子核的________ 2．分类 (1)α衰变：放出α粒子的衰变叫做__________ (2)β衰变：放出β粒子的衰变叫做__________ (3)γ射线：在原子核衰变过程中产生的新核，有些处于激发态，这些不稳定的激发态核会辐射出_____________而变成稳定的核． 新核 衰变． α衰变． β衰变． 光子(γ射线) 都守恒． 四、衰变的快慢——半衰期 1．定义：放射性元素的原子核有_________发生衰变需要的时间． 半数 3．影响因素：元素半衰期的长短由原子核_________因素决定，一般与原子所处的物理、________状态以及周围环境、温度无关． 4．适用条件：半衰期描述的是_______原子核的统计行为，说明在_______原子核群体中，经过一定时间将有一定比例的原子核发生衰变． 自身 化学 大量 大量 思考感悟 2．如果有2个放射性原子核，经过一个半衰期后，是不是只剩下一个原子核没有衰变？ 提示：不是的．半衰期是一个统计性概念，对大量原子核才成立．对一个特定的原子核，只知道它发生衰变的概率，并不能确定何时衰变． 核心要点突破 一、对三种射线的认识 1．三种射线的比较 种类 α射线 β射线 γ射线 组成 高速氦核流 高速电子流 光子流(高 频电磁波) 带电荷量 2e －e 0 质量 4mp(mp ＝1.67× 10－27 kg) 静止质量为零 速率 0.1c 0.9c c 在电场或 磁场中 偏转 偏转 不偏转 贯穿本领 最