五年级下体育全册整套教案1.doc

小学体育教案 授课信息 五年级体育 1、本学期工作任务；2、基础知识。 授课教师： 地点：教室 授课内容 一、锻总结 1、谈寒假期间你是如何完成休育做业时； 2、评选冬锻优秀班集体，优秀体育队长。 二、本学期学习任务 1、体育课，学习内容，学习目的； 2、课堂常规； 3、对病事假的安排。 三、达标工作 1、保证训时间(在家)，达标工作的重要性； 2、各人制定达标计划； 3、宣布达标内容与标准及考评时间； 4、对补考工作的安排； 5、统计达标情况。 四、基础知识〈体操运动小常识〉 1、体操比赛； a、什么叫竞技体操？ b、分类：个人单项赛、个人全能赛、团体赛(1)规定动作；(2)自选动作。 c、体操一词来统于古希腊，在公元前500多年，将跑、跳、投、攀登、 摔跤、骑马、游戏等都称为体操。 男子个人单项赛：6项，自由体操、勒马、跳马、双杠、单杠、吊环。 女子个人单项赛：4项，自由体操、跳马、高低杠、平衡木。 满分10分。 2、体操→现代体操起源：于18世纪末19世纪初，1986年第一届现代奥运会上被列为正式比赛项目。 课后小结 小学体育教案 授课班级 五年级 第1周 第2节 授课教师 教材内容：1、耐久跑； 2、跳绳。 课的任务： 1、知识与技能：规范跑姿，提高耐久能力。 2、过程和方法：复习单摇，单编花动作。 3、情感态度、价值观：为跳绳测试打下了良好基础。 重 点 跑姿正确，轻松自然、呼吸方法准确 难 点 在跑动中克服心理疲倦 部分 课的内容 次数 时间 组织教学与内容 学练法与内容 教育内容 与方法 开始部分 1、队长整队师生问好。 2、宣布本课内容并提出本课要求。 3、检查服装并安排见习生看课 队列练习： 左右转法 原地踏步走、立定 要求： 两臂加紧，目视前方。 转体迅速靠腿有力。 节奏清楚，直臂摆 3 分 钟 一、问候语：“同学们好！” 二、队列练习： 1、稍息、立正、踏步走、立定统一口令，统一练习。要求：稍息、立正出放腿速度快，目视前方，两臂加紧。　　 2、教师示范正确 要求：注意力集中，要有集体观念，遵守纪律一切命令听指挥。 1、学生回答：“老师好”。 2、学生回答：“好”。 组织： ♀ ♀ ♀ ♀ ★ 要求：集合“快、静、齐”口号洪亮。 1学生认真听讲 2学生练习 3学生练习 4学生展示 1、学生看老师示范边学边练习。 2、学生试做一次。 3、在教师提示引导做动作 对学生进行常规守则教育 准备部分 准备活动 徒手操专项准备活动 徒手操 专项准备活动 正、侧压腿 各关节活动 3、7高跳 重点：精神集中，认真模仿。动作幅度要大，舒展。 难点：集中注意力 按节奏做动作。 要求：对自己标准确到位，动作用力积极配合领操的同学生。 10 分 钟 1、教师巡视指导，及时纠正错误，并评价。 2、教师参与小组活动。 3、师生同做。 学生按教师口令和要求每个人一个点散开十五秒钟 △ × △ × 1学生在教师的带领下模仿练习在教师的随即抽教下进行领操 2每节操之前说出运动名称，口令和教师互动。 培养学生的合作意识。 基本部分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、跳绳 15 分 钟 10 分钟 1、组织：一路纵队，自然地形跑。 2、教法：教师提示跑姿，呼吸轻松自然。 3、学法：学生应遵守纪律，态度认真，规范跑姿。 4、节段性目标：跑姿正确，遵守纪律，有集体荣誉感。 5、自然地形跑，5圈。 6、走跑交替，3圈。 培养创新能力：通过你的练习，如何能尽快掌握单编花动作。 1、 组织： 2、纠正动作。 3、学生两人一组对练，互相纠正。 4、节段性目标：熟练单握单摇、跳、课评、下课。 1、 学生认真听动作方法和要领。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致，精神饱满。 1、 学生认真听游戏方法和规则。 2、 学生练习和比赛。 3、 分组比赛 要求： 1、掌握单脚交换，单摇跳。 2、培养小裁判，放松总结。 学生勇敢顽强克服困难的优秀品质 结束部分 一、放松整理： 1、小游戏： “石头、剪子、布” 2、放松操 二、下课常规 1、教师小结。 2、宣布下课，师生再见。 2 分 钟 ⑴教师和学生一起做游戏。 ⑵教师语言给与提示。 ⑶教师在游戏时及时点评，也引导学生点评 放松操 组织：四列体操队形 要求：动