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第三节 树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 困扰当代大学生的三个主要问题 据报道，对北京1000余名大学生调查和对大学生的心理咨询人员了解，当前困扰大学生的主要问题是： 个案1: 我和他是在去年寒假认识的。他很有才华，长得也很帅气，让人着迷。可是，当我对他有所表示时，他却顾左右而言他。他说，自己非常珍惜大学的时光，想把全部精力都投入到学习上。我现在很苦恼，不知道他对我的感情是友情还是爱情，我总是很担心他会从我的身边跑掉，我现在茶饭不思，上课也集中不了精神，晚上也睡不好，这样下去我怕我会崩溃的～ (一)爱情的本质 所谓爱情，是指一对男女基于一定 的社会基础和共同的生活理想，在各自 内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为 自己的终身伴侣的一种强烈、纯真、专 一的感情。 （一）爱情的本质 爱情具备以下内容： 三要素构成了爱情的有机统一体 体会：爱情的三个基本要素 性爱：把爱情与其它情感如友情、亲情等区分开来。 理想：赋予了爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据。 责任：是对性爱和理想的升华，也是爱情能够长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。 了解：男女性心理的差异 男女生择偶标准差异明显 男生对女生的相貌，贞操、持家、年龄等要求较多 女生对男生的身高、能力、才华、收入、职务、家庭、父母的态度等方面要求较多 教育家苏霍拇林斯基这样教导儿子： 要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。 （二）恋爱中的道德 （二）恋爱中的道德 尊重人格平等 恋人间的彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。 （二）恋爱中的道德 文明相亲相爱 文明的 恋爱是 恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。 （三）大学生的恋爱 大学生应具有的恋爱观 误把友谊当爱情 情感定位不清晰 错置爱情的地位 人生目标不明确 功利化对待恋爱 恋爱动机不正确 只重过程不顾后果 恋爱态度不严肃 大学生应具有的恋爱观 当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。 ------罗曼.罗兰 大学生应具有的恋爱观 大学生应具有的恋爱观 4、不能只重过程不顾后果。 要遵循恋爱中的道德规范，避免婚前性行为 妥善处理失恋问题 恋爱时期双方仍然有进行考察和选择的权利。任何人不能强迫对方服从自己。一旦失恋，应尽量做到： 1、正确认知，冷静分析失恋原因。 2、学会采取转移的方法。 3、学会自我安慰。 4、合理宣泄，减轻痛苦。 在恋爱问题上应处理好几种关系： 一、恋爱与学习的关系 二、恋爱与关心集体的关系 三、恋爱与关爱他人和社会的关系 二、 婚姻与家庭 婚姻与家庭 恋爱史缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华。 婚姻和家庭式两个既密切相关又具有明显区别的概念。婚姻是指由法律所明确的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。婚姻是家庭产生的重要前提。家庭又是缔结婚姻的必然结果，婚姻的成功体现为家庭的幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义 三、家庭美德 家庭美德的含义 家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则。 家庭美德的主要内容： 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 尊老爱幼 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” --《孟子 梁惠王上〉 家庭关系 男女一方要求离 1、应当怎样认识爱情与人生？ 2、道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点 和作用是什么？ 3、谈谈你对大学校园爱情的认识。 其他家庭成员 间的关系 夫妻关系 父母与子 女关系 离婚 是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。 处理离婚时必须遵循以下两个原则： 一、保障离婚自由： 男女双方自愿离婚或符合法定离婚条件的， 应依法准予离婚。 二、反对轻率离婚： 离婚标志着夫妻关系的解除和终止，从而引 起一系