2015年小学四年级下册体育教案(全册).docVIP

二012------------二0一三年下学期体育教学工作计划 四年级班叶本驰 一、学生情况分析： 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志 二、教学目标及重难点： 1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。 教学难点: 1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。 2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。 三、教材分析： 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材 主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投 的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能 四、课时安排 1、体育常识课 1节 2、游戏、队列 23节 3 、球类 2节 4身体素质练习 10节 5、体操 4节 6、考试 2节 合计 42节 附：教学进度安排 时 间 内 容 安 排 备 注 9.3-9.5 引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 9.6-9.7 1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑 9.10-9.12 1、、传物接力；2、改换目标； 9.13-9.14 1、快速跑：30—50米；2、游戏：守卫红旗； 9.17-9.21 1、沙包掷远；2、单脚跳接力； 9.24-9.28 1、小篮球；2、绑腿接力； 10.1-10.5 1、负重练习；2、游戏：挑战应战； 10.8-10.12 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力； 10.1-10.19 1、集体游戏课；2、大家一起跳； 10.2-10.26 1、跳起摸高；2、游戏：攻关； 10.9-11.2 1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑； 11.5-11.9 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 11.12-11.16 1、跳小绳；2、游戏：叫号赛跑； 11.19-11.23 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人； 11.26-11.30 1、考核：立定跳远 ；2、评价； 12.3-12.7 时间 第一周 课型 二课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 目的 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。 培养学生在体育课中要有良好的姿势和基本活动的能力。使学生具有各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。 可以做游戏，使大脑灵活。 和同学一起活动。 进行日光浴。 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： 学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故