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任务中心理论模式 社会工作理论课 本章主要内容 任务中心介入模式的概述 （产生与发展，基本原理） 任务中心介入模式的治疗过程与策略 （治疗过程，及治疗过程中应注意的问题，沟通技巧） 任务中心介入模式的评价 （贡献与局限） 本章重点 任务中心模式的基本原理 任务中心模式的治疗过程 任务中心模式的具体方法 首先我们要明白何为任务，以及何为任务中心模式。 定义：是指受助者为缓和其问题的严重性欲采取的行动。不仅包括求助者欲达到的目标，还包括其达到目标所采取的方法。 定义：是一种针对传统治疗模式费时较长，效率地下而发展出的一种有响应时间限制，针对生活问题的个案工作和心理辅导模式。显著特征：简明与时限。 一、产生与发展 1.为什么会形成？ （1）传统治疗模式目标过于远大，效率低下，费时较长。例如，案主觉得治疗时间太长目标过于远大而放弃接受治疗。同时，治疗时间太长带来个案工作大量堆积，效率低下。 （2）个案工作着开始重新评估传统的治疗模式，积极探索，寻找更有效更可行的治疗模式。 （3）1972年，雷行和爱泼斯坦在他们的《任务中心个案社会工作》一书中提出了一个有时间限制的、针对生活问题的个案社会工作介入模式——任务中心介入模式 2.怎样形成的？ （1）20世纪60年代中期，纽约市的社区服务协会做了一项实验拉开了任务中心模式的序幕。该实验表明，简要的心理暨社会个案工作方式在处理家庭关系问题时，显得更为有效，从而肯定了短期疗法的效果。 （2）20世纪60年代后期，在美国形成并发展起来。 （3）20世纪70年代，雷伊得（Reid）与艾式旦（Epstein）两人极力提倡任务中心模式，尤其是芝加哥大学社会服务行政学院，特别开展了对于此种模式的研究与教学。 （4）1972年，芝加哥大学的雷伊德和爱泼斯坦在他们的《任务中心个案社会工作》一书中第一次提出了一个有时间限制的、针对生活问题的个案社会工作介入模式——任务中心介入模式。 3.任务中心模式的特征： 强调时间限制与效率。 强调兼收并蓄，在实际服务过程中，可以广泛吸收其他模式的具体调适方法，加以灵活运用。 4.应用领域 小组工作 家庭工作 行政工作 二、基本原理（人性观，问题的原因及解决途径，核心问题的确定，问题类型） 1.人性观 任务中心模式相信案主有解决其问题的能力与潜能，所以这一模式强调发挥案主本人的主观能动性。 案主在界定问题与处理问题上有最后的决定权，他可以决定是否处理以及如何处理； 同时案主在任务的执行上必须相当投入，且主要依靠自己的力量完成任务 。 2.问题的原因及解决途径 原因：人的生活与成长可以看成一个不断地完成任务的过程，当无法完成这些任务时就会产生问题。（人的能力暂时受到限制） 解决途径：寻求个案工作者的帮助，成为我们的当事人。在帮助的过程中，工作者会根据当事人的问题及能力与他共同制定一些任务——当事人任务。通过这些任务帮助他解决生活上的问题，让他可以锻炼并提高自己处理生活事务的能力。（任务与问题是目的与手段的关系，当事人不会是无动机的受助者，再其未满足的期望的推动下，必定会乐于合作与投入，去达成目标。 完成任务意味着问题的解决。如下页图示 3.目标问题的确定 所谓问题，就是当事人个人能力的暂时的缺乏。在处理问题时，应该认识到当事人社会与心理的问题是各种内在和外在因素交互影响而形成的。问题的决定应该以当事人的意愿为标准，以他的期望与愿意付出的的最大努力座位出发点，而不是有外人或工作人员来决定。 补充一个“可处理的问题”必须具备四个条件 ⑴案主知道这问题存在； ⑵案主承认这是一个问题； ⑶案主愿意处理这问题； ⑷案主有能力处理此问题 在处理问题的形式上必须具备两个条件 ⑴此问题必须是有限度及清楚明确的； ⑵此问题是可以用行为形式表达的。 4.问题类型（如何界定问题） 里德与爱泼斯坦把任务中心介入模式适合处理的问题分为七大类： ⑴人际冲突； ⑵不良社会性关系； ⑶与正式组织互动中产生的问题； ⑷角色扮演上的困难； ⑸社会性变适所带来的问题； ⑹反应性情绪困扰； ⑺社会资源不足。 注意：此模式中这案主必须有一定的自主能力。如果案主处于心智极其混乱、自我功能几近丧失的状况中，则不适宜这一模式。 如何界定任务? 在任务的制订过程中应注意什么？  必须兼顾案主的意愿，当事人知道这个问题的存在并表示愿意采取行动利用双方已有的资然加以处理的。 案主解决问题的能力（注意案主的能力） 5.确定核心问题的步骤 ①列出案主所关心的问题 ②将列出来的文集问题的不同层面加以明确说明，帮助案主分析问题 ③根据案主情况，将问题按照严重程度排列 ④工作者与案主一起找出核心问题 ⑤工作者将核心问题归类，即确定问题的类型 ⑥对核心问题做进一步分析