【高效课时通】2014-2015学年八年级物理上册(教科版)：第三章+声+备课参考(PDF版).pdfVIP

第三章摇 声 第三章摇 声 1.摇 认识声现象 声音是由物体振动产生的 声音的产生{声源:正在发声的物体叫做声源。 固体、液体、气体都可作为声源 ì ï 声 ï 声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声 ï 现í声音的传播 声波:声音是一种波,随声源振动不断向远处传播 象 ï {声速:v v v ï 固 液 气 ï î 人的发声和听声能力 是靠水和空气振动发出的。 詪詪詪詪詪詪詪詪詪詪 二、声的传播 一、声音的产生 图书馆的阅览室里,大家都在静静地看书,突然,大家都往 妈妈做饭的时候,厨房里响起了悦耳的锅碗瓢盆交响曲; 一个地方看去,原来那里传出很不合时宜的声音———手机铃 安静的阅览室里,只有我们翻动书本时发出的轻微的哗哗声。 声,实在不应该! 因为这个手机铃声影响了他人的学习。 那 我们身边的很多东西都可以发出声音,你有没有想过物体发声 么,手机铃声在一个地方产生,又是如何向其他地方传播的呢? 时与不发声时有什么不同? 物体发声时有什么共同特征? 让 它的传播需要条件吗? 下面,我们就拿手机来做实验吧! 我们一起来做几个小实验吧。 过程 现象 结论 过摇 程 现摇 象 结摇 论 (1)首先,把手机放在桌面上, 声音能在空气 发声时,弦在振动;当弦被 听到手机铃声 (1)拨动吉他的弦,待弦 拨通手机 中传播 摁住时,弦停止振动,发声 发声后再摁住弦 (2)找一个密封良好的玻璃瓶 也停止 声音能在固体 发声的物体都 子,把手机放进玻璃瓶里,拧紧 还是能听到铃声 (2)摸着自己的喉部,体 中传播 说话时,喉部在振动;不说 在振动; 盖子,拨通手机 验不说话时和说话时喉 话时,喉部不振动 振动停止,发 部的运动变化情况 (3)把上一个实验中的瓶子做 声停止 声音能在液体 好防水准备,然后把瓶子放到 还是能听到铃声 (3)在鼓面上撒些纸屑 鼓面发声,纸屑跳起;当鼓 中传播 装满水的桶中,再拨通手机 并敲打鼓面,然后用手 面被按住时,鼓面不发声, 按住鼓面