一年级语文2.docVIP

一年级语文（上）教案 授课时间：07 年 月 日 NO．48 课题 1、一去二三里1．会5个生字，认识4种笔画“横折钩、竖弯钩、点、捺”。 2．确地朗读课文。会5个生字会5个生字一、复习铺垫一去二三里一去二三里1．会5个生字，认识4种笔画“横折钩、竖弯钩、点、捺”。 2．确地朗读课文。确地朗读课文确地朗读课文1．复习几个音节：ēr bā liù sì shí。 2．复习几个偏旁：“（横折钩）、（竖弯钩）、（点）、（捺）”。 3．习上节课学过的生字，并说说笔顺规则：从上到下，先左后右。 二、新课 1．名读课文。请小朋友注意听，看他读得怎么样（2-3人）根据出现的问题，练习朗读。教师范读后，学生再读。 ．面，请同学们边读课文边看书上的图，然后说一说，你想告诉同学什么？或者你想知道什么？．美丽的小村庄里，有5位小朋友要到我们班做客，看同学们能否找出它，在生字下面点上小点。 卡片出示生字：二、四、六、八、十。带拼音读，去掉拼音读。谁发现了，我们读的时候应注意什么呢？ ．学们读得真好，这5位小朋友给我们带来了4件礼物，你们想看看吗？“（横折钩）、）（竖弯钩）、（点）、（捺）”，嗬！原来是四种笔画，这可是组成汉字的宝宝啊，我们可得记住它。生读──书空──桌书。 ．指导写。下面我们把5位小朋友请到明亮干净的客厅里，请同学们拿出田字格。指导写“二、四、六、八、十”。 4．生练写，师巡视。 三、复习巩固 1．看图读拼音写字。 2．猜字。一升说，其他猜。 3．读课文，背诵。一去二三里 ”3种笔画。 2、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 重点 认识12个字，会写3个字 教具学具 卡片 难点 区别同音字 教 学 过 程 导入创设情景，蓝猫鼓励大家学好生字。认读12个生字（一）学习“目”1．“目”字的演变：（图）这是什么？（古时候的字）这像什么？经过几千年的变化，变成了“目”的样子（谁会读？）。　　你们想想：“目”是怎么变过来的？　　2．“目”就是指眼睛。（二）半扶半放，学习“鸟”字指导用同样方法学习“鸟”字。（三）指导自学 你用什么办法记住“日”字？（四）小结学法，同桌自学交流　1．想东西的形象记汉字。　　2．用这种方法学习其他9个汉字。（五）汇报，反复认读　1．卡片出示汉字。　　2．用喜欢的字组个词、造句。　　3．指导分小组学习：发一套生字卡片。三、课中游戏（也是复习）1．游戏：“一指就中”顺序：口、目、耳、目、耳、口。学生大声读出这个字，并指脸上相应的部位。2．加加减减：“日加一笔”“日减一笔”“木加一笔”变成什么字？（相应出示：目、口、禾。）个别说。齐读。　　3．跟我学：小鸟小鸟飞，小兔小兔跳，小羊小羊咩咩叫。同学们读得真好听，我还想再听一遍。学生听一遍后齐读，自编动作。　　4．猜一猜。（彩图──日月火。）　　5．我会连。（P48的题目。）学生在书上连线，边连线边试着读一读。　　谁认识这些字？请你读？老师没有教，你怎么会读？　　我们用同样的方法，以最快的速度学习这几个字：“牛、龟、果、弓、瓜、眉”。　　读得好的奖“笑脸”。请都学会的当“小老师”带读。　四、小结蓝猫说，同学们，通过刚才的游戏，我发现我们班的小朋友非常爱动脑筋，和我一样聪明可爱！哈哈哈！　　后面，还有更精彩的活动等着我们呢！下节课见 ”3种笔画。 2、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。 重点 认识12个字，会写3个字 教具学具 卡片 难点 区别同音字 教 学 过 程 一、复习 （注：加框的字为生字，下划线的字为应注拼音的字。） 1．导入：上节课，同学们的表现让蓝猫竖起了大拇指，希望这节课继续努力。??? 2．听故事、找生字。??? 故事里藏着上节课认识的12个生字宝宝，请你把它们找出来。??? 小娃娃说：十一，我和爸爸、妈妈一起去乡下玩。乡下真美呀！苗乐弯了腰，小在林中唱歌，儿在山坡上吃草。我抱着小子坐在凳上。小兔子朵沅长长的，眼睛像红的宝石，里不停地吃着萝卜。我轻轻地摸着它白白的毛，它用温柔的光望着我，好像在说：“欢迎你！”??? 3．游戏：??? 我大（老师大声带读）──??? 我小（老师小声带读）──??? 卡片出示12个生字。????4．生字宝宝藏起来了（卡片放背后），等它出来时，我们要大声叫出它的名字。??? 卡片逐张抽出。 二、写字（一）拼字游戏（准备彩色纸条笔画3组）。 1．认识笔画：板书“丨、ノ、”。 2．教师拼出：十（强调：先横后竖）。　　3．（逐个出示两组笔画条）谁会拼？强调：先横后竖，先撇后捺。 （二）指导写字。 1．这三个字怎么写才漂亮？（出示：三个字在田字格中。）　　2．指导写，教师巡视。　　3．展示作业。　　4．同学们还有别的意见