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如何开展OPL教育活动 课程描述： OPL的全称是“one point lesson”，讲究“小经验、快分享”。它对人员的层级要求不高，所有人都能参与，且只要将平时工作中总结的经验写出来，以最快和最有效的方式传递给现场的操作人员就行。但正因如此，活动中却不乏“有货倒不出”和“有货不愿意倒”的人，如何激励他们积极参与？如何让每个OPL落地实施？ 本课程将结合实战案例为您一一阐述！ 解决方案： 他山之石，可以攻玉！ 虽然大家在开展OPL教育活动时都有不同的策略，但万变不离其宗！最后我们从实战经验中给大家总结出一些方法技巧，以便大家更好地借鉴！ 开展OPL教育活动时，我们先要： 1.制作OPL文件； 2.然后进行OPL培训； 3.最后是使OPL教育活动持久化。 一次好的教育活动，教材是必不可少的，制作OPL文件时，我们要清楚，编写人员不是限定的，设备维护工程师、较为资深的人员及作业人员都能参与。但制作中，要遵循三个“一”，即内容只涉及一个主题、内容控制在一页纸中、同时将欲表达的内容控制在十分钟之内能描述清楚。制作好之后，我们要对教材进行审核，主要审核内容的重复性和内容的可用性，因为OPL讲究精短，所以教材要越简洁越好，禁忌长篇累牍、理论性很强。 进行OPL的培训时，培训人员常由教材撰写者来担当，如若没时间，则可由了解该OPL内容的人员代为培训；培训地点最好选择在现场和设备附近的地方；并选择合适的时间，为不影响生产，可在开线前或业余时间进行；培训后，要对效果进行确认，确认人员掌握情况，确认改善效果的情况等。 为使OPL教育活动持久化，我们可通过成效宣传来鼓励大家参与；也可以设定OPL完成目标，以指标的方式进行施压；另外，也能将奖励方式多样化，另辟蹊径，找到符合员工口味的奖励方式；当然，很多OPL无法持续进行，还有一方面是技术支持不到位，这时我们可通过开展师傅带徒弟的活动，让师傅将技能技巧传递给了解程度不深的员工，从而鼓励他们多多参与；此外，还能将OPL数量与绩效考核进行挂钩，通过绩效手段保证OPL的持久性。 最后，我们把这几部分串起来，就形成了“开展OPL教育活动”的一般方法与流程。 或许文字的话大家并不是很清楚，我们可以看下面的思维导图，能让你更加形象的理解和明白该如何进开展OPL教育活动。 相关课程： 如何建立有效的故障分析共享机制 如何建立设备指标管理体系 如何推进点检效率化的实施 如何通过看板实现可视化管理 如何做好TPM计划保养 想学习以上课程可以扫描下面的二维码，里面有详细内容及海量课程