忍受——接受——享受.pptVIP

忍受——接受——享受 我享受 我优秀 我快乐 何谓尖子生？ 尖子生不是单纯的考分高手，而是一个对生活对人生有着明确认识的快乐生活者，一个视学习为享受的成功学习者，一个具有超强学习能力和超强适应能力的校园先锋，一个以研究的态度与状态投入学校生活的考试王 6-1=0 事业要成功 5%是计划 100%是落实 六个90%的积=53% 第一招：目标不宜过高从多拿1分做起 重在平时，重在细节，重在积累 第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯； 第二，要清除屡犯重复错误的毛病； 第三，克服答题不规范的弊端； 第四，改正审题不清、题意理解不准的错误； 第五，留意粗心大意出错的地方； 第六，加强识记，保证记忆题的得分； 第七，训练答题的速度，学会正确用时； 第八，提高书写质量； 第九，注意答题步骤的清晰性和周密性； 第十，严格遵守题目的要求。 第二招：保三抓五争二 保三就是保证30%的容易题，一分不丢，即225分。抓五就是抓中档题，失分较少，即375分 225+375×70%=487.5分 225+375×80%=525分 225+375×90%=562.5分 225+375×100%=600分 争二就是争得难题分，尽力得分，即150分 600+150×40%=660分 600+150×60%=690分 第三招：善于记录得高分 上课时记录老师的“启迪”， 做题时记录“实战的心得”， 评改时记录老师的订正， 做人要老实，对学习要扎实，对知识要忠实。 第四招： 学了、知了、做了、拿了 解决“付出却无回报”的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。 一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个瓶颈，成绩就会提高一个档次。 第五招：知识结构化、复习系统化、训练综合化 “研究” “用心研究” 用力只能及格，用心才能成功 心无旁骛 第六招：做好信息搜集也是增值关键 收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。尖子生之间相互交流所收集、整理的与考试内容有关的知识信息。 对当前的时事、社会热点注意了解，在考试时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入的分析。 要学会从命题者的命题意图出发，关注他们可能会关注的信息，特别是近期的国内外大事和社会热点。 第七招：吃好“正餐“，恰当选择资料 这里的正餐指的就是学习以正课、正题为主。所谓正课，是针对目前许多学生存在的上课内容、目标错位现象而言的。比如学生在语文课上做数学习题，不但课没有上好，做题也没有达到预期效果，白白浪费时间。 其次是使用适合考生的正题，集中精力做好题。老师应按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考资料和习题，这些习题是老师教学经验的总结，比学生自己找的其他题目更有价值。 第八招：互相交流、相互借脑 承包互助小组，组内师生相互借脑，共同提高，发挥各自优势，提高学生的弱势学科，消化老师额外的学习任务。 第九招： 教是最好的学 一个苹果两个人吃，各吃一半；一种思想两个人交流，每人得到两种思想——和谐与双赢。 挫折是失败者的绊脚石，是成功者的垫脚石。 不要做金字塔顶的鸡蛋 一切从零开始 ----何须焦虑 考好了扬一扬眉毛考砸了笑一笑 总结 扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=成功 野百合是一种生长在山间的极不显眼的植物。但无论峭壁上还是岩石下，野百合顽强地生长。 尖子生，是学校的精英，教师的宠儿，家长的骄傲，是中下学生心中的英雄。 有人认为尖子生是天生的，可遇不可求；有人认为尖子生很聪明，根本用不着老师辅导。其实，他们同样也是成长中发展中的青少年，并非完美无缺 ，即使天生是块“美玉”，也同样需要精雕细琢才能成器。 来吧，同学们，只要自己拥有一颗执著的心，正在迈着坚定的步伐，义无返顾向前冲，就一定能沐浴到成功的阳光，拥有那幸福的春天。 成功的花人们只惊慕它现时的明艳然而，当初她的芽儿，浸透了辛酸的泪雨，洒遍了奋斗的泪泉。 ——冰心 * * 有志者事竟成 美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了