明山区实验小学师德师风建设实施方案.docVIP

明山区实验小学师德师风建设实施方案 为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以深入开展“爱与责任”教育为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强学生思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、主要目标 1、进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习“十八大精神”，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。 2、进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。 3、进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。 4、进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 三、主要任务 1、深化学习教育 认真开展“十八大”精神的学习，领会“十八大”精神更有针对性地对办好人民满意教育、提高教育质量、促进教育公平、教师队伍建设提出的要求，尤为值得关注和深刻领会的是在加强教师队伍建设上，“十八大”具体提出了对师德建设的要求，对教师师德问题所表示的关切。这是对我们教师提出的更高的要求，广大教师要抱着高度负责的精神，不断学习，努力提高自身素质。切实提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。 2、开展“三观”教育 认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 3、开展师德教育 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 4、营造良好氛围 积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟馨、爱岗敬业的良好氛围。 5、开展专题活动 积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。 6、关注心理健康 树立“尊师重教”、“科教兴校”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，强化教师心理健康教育，提高教师的自我心理调节能力，减少心理症状出现率。 7、健全长效机制 建立健全各项制度，探索建立改进师德师风建设的长效机制，按照“需要坚持的”、“必须健全的”和“需要建立”的三种情况，清理完善各项规章制度，从制度上保证师德师风建设的有效性、规范性和长效性。 8、完善考核办法 完善师德师风考核办法，与教师签订师德师风建设目标责任书，规范教师的从教行为。对于师德考核不合格的教师实行师德“一票否决制”，年度考核为不合格等次。 四、实施步骤 （一）广泛动员、全面启动阶段（2013年3月份） 1、活动内容 （1）召开好全校师德师风建设动员大会，全面部署加强师德师风建设活动。 （2）健全组织机构，学校成立以支部书记为组长的师德师风建设领导小组。 （3）制定学校师德师风建设实施方案，3月15日前报局领导小组办公室。 （4）召开师德师风建设工作动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。 2、活动要求 本阶段的各项活动有记录，结合学校实际，拟定和签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、墙报等载体进行广泛