生态环境与城乡规划.doc

生态环境与城乡规划 （0713Z1） 一、培养目标具有从事调查研究综合分析能在规划设计单位、政府部门、高等院校、房地产开发企业、城建企业、城建设咨询和研究机构工作 亦可继续城规划人文地理学、、等专业研究生。 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，城乡生态环境与基础设施规划城乡规划理论、规划与设计、规划与设计、等城乡生态环境与基础设施规划武陵山片区发展资源规划管理3S 技术（GPS、GIS、RS）的综合应用，立足武陵山片区，主要研究3S 技术在山区城乡生态规划、土地资源利用、历史建筑保护、古村落保护等方面应用，以及生态景观设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等三、学制与 2、培养方式 1）实行导师负责、导师组联合培养机制，鼓励跨学科或交叉学科培养；积极探索和实施学科团队合作培养、校际联合培养、产学研联合培养、国际合作培养等模式。 2）培养采用课程学习、科学研究其中课程学习为一年，为科学研究论文撰写和论文答辩时间。四、课程设置 1、取得硕士学位的学分最低要求为学分，其中课程学分，选修课程不少于学分，实践环节学分。 类别 课程名称 学 时 学分 开课学期 备注 春 秋 学 位 课 公 共 课 研究生英语I 54 2 √ 研究生英语II 54 2 √ 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 √ 自然辩证法概论 18 1 √ 专业课 景观生态学选修课程按研究方向每人至少达到学分科学研究方法与应用数生态与 √ 区域经济与城市发展战略 城镇规划设计 36 2 √ 民族传统村落保护与规划 36 2 √ 专业方向二 人居环境引论 √ 自然资源评价与管理 36 2 √ 环境与资源经济学 36 2 √ 城生态环境 专业方向三 遥感原理与应用 36 2 √ 景观生态设计 36 2 √ 城乡历史遗产保护与规划 36 2 √ 园林理论与实践 √ 补 修 课 资源科学 随本科生开课科研与工程实践五、实践环节与学术报告 1、实践环节 为加强研究生和科研能力，要求硕士生必须修完学分的实践训练，其中至少20学时的教学实践学分和4~8周的社会实践（学分），实践训练必须达到相应要求。教学实践含指导本科班或毕业实习、协助老师指导实课、做指导老师的助教协助老师实践等，实践必须要结合地方经济建设和社会发展开展专题调查，接触，开展科技服务，协助实践单位解决科研、生产中的，由学院统一组织考核不同的教学实践形式采用不同的考核方式，分为优秀、良好、中等、及格、不及格共五个等级，考核结论在中等以上方可获得学分。 为促进学术交流，提高硕士生教学科研能力，要求硕士研究生在论文答辩前必须参加次以上学报告会，其中至少一次为校外召开的省级或国家级学术会议，并提交论文。学术报告会包括学术讲座、学术报告、讨论班等形式，考核合格计学分。 七、学位论文 1、选题要求 论文选题具有一定的创新性和先进性，。 开题报告应在导师组的指导下，由硕士研究生独立完成。硕士研究生一般应于第三学期末之前提交书面文献综述和开题报告。未交文献综述或者文献综述未达到要求者，不能申请开题。开题报告要求公开举行报告会，由本学科专业人员组成的开题报告考核小组对研究生所做的开题报告进行评审。在广泛听取意见的基础上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的修改建议或意见。开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。 3、 硕士研究生入学后第四学期末或第学期进行。内容包括开题报告情况、学位论文选题等。中期按照《吉首大学研究生考核实施办法》规定执行。 4、学位论文工作 5