现代中国之2014广东高考历史系列.doc

现代中国之2014广东高考历史系列 1、过渡时期。试从政治、经济、思想文化等概括1949—1956年的阶段特征。 政治：新中国的成立，标志中国历史进入一个新的 外交：“一边倒”外交奠定建国初期的外交方向；和 经济：社会主义工业化的起步，由于基础差、底子 文化：提出“双百”方针，促进文艺事业发展；扫盲 2、全面建设社会主义时期。试从政治、经济、思想文化等概括1956—1966年的阶段特征。 政治：“左”倾错误的产生和发展，导致反右派斗争扩大化，民主政治受挫； 第三世界的合作和团结。 1958年提出社会主义建设总路线，1958年发动的“大跃进”运动和人民公社运动，导致1959—1961年三年经济困难。 文化：双百方针未能贯彻；教育“大跃进”，教育受挫；以原子弹为代表的国防科技成就突出。 3、文化大革命时期。试从政治、经济、思想文化等概括1966—1976年的阶段特征。 政治：文化大革命、红卫兵运动和破四旧运动等，导致民主法治严重受挫。 外交：重返联合国、中美关系正常化、中日邦交正常化等，开拓了外交的新局面。 经济：经济建设受严重影响，损失巨大；同发达国家的差距进一步拉大。人民生活困难。 思想：“左”倾错误发展到一个极端。 文化：双百方针被废，文化凋零；大学停止招生，文攻武斗，上山下乡，导致教育受挫；以氢弹爆炸、人造地球卫星为代表的国防科技成就突出。 4、1978年十一届三中全会召开，标志着我国进入社会主义事业发展的新时期。试从经济、政治、思想文化、社会生活等概括1978年后的阶段特征。 路，并取得巨大成就。 度；法制建设日益完善；确立依法治国方略； “一国两制”的提出与实施，促进国家统一。 实施，开展以联合国为中心的多边外交，积极参与地区性国际组织等外交活动，提高了中的国际地位。 思想：邓小平理论和“三个代表”重要思想。 文化：双百方针的恢复，促进文艺繁荣；高考制度恢复、义务教育和高等教育的发展、科教兴国战略提出、教育法律法规的制定等，促进了教育和科技的发展； 社会：民众的衣食住行、思想观念发生巨变；交通通讯巨大进步；大众传媒发展迅速；同发达国家的差距日益缩小。 考大学网()为广东高考加油 1 考大学网()为广东高考加油